【中国梦·践行者】广东十位“最美教师” 用爱诠释十个动人故事

【中国梦·践行者】广东十位“最美教师” 用爱诠释十个动人故事

省文明办、省教育厅通报2017年广东“最美教师”名单并颁发证书

金羊网讯 记者周聪、叶志垚报道：3月13日，省文明办、省教育厅在广州召开全省师德建设座谈会。会议通报了2017年10名广东“最美教师”名单并颁发证书。他们当中，既有在教学科研路上潜心探索、孜孜以求，以特色育人的教学能手；又有助人为乐、扶贫助困、捐资筹款，帮助困难学生实现求学梦的爱心奉献者......他们都是全省教师队伍中的杰出代表，为培育和践行社会主义核心价值观作出了突出贡献。

据悉，广东“最美教师”宣传推广活动由省文明办、省教育厅共同主办，活动自2017年9月开展以来，先后收到各地推荐最美教师87名候选人，经各地推荐、专家评审、社会公示，推选出10名广东“最美教师”。作为承办单位，羊城晚报成立专门报道团队，组织开展报道活动。7名记者，分赴全省21个地级以上市，行程近万公里，进山区，上海岛，深入25名“最美教师”候选人所在学校，分别采访了教师本人、学校领导、教师同事、学生和学生家长，获取了大量第一手的鲜活材料。

考虑到珠三角和粤东西北地区以及城乡差别，羊城晚报强调不以业绩论英雄，不强求“高大上”，而是根据教师的特点，深入挖掘，分别从立德树人、爱岗敬业、助人为乐等不同侧面讲述“最美教师”的故事，强调故事的真实性、感人性。

十位最美教师事迹简介

1 郑贤

成名于“培优”致力于“扶差”

来自广州市海珠区实验小学教师郑贤，她32岁半路出家当老师，如今成为广州仅有的8位“小学教授”之一；她不是科班出身，却在24年的教育生涯中，获得全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省首批名教师等大大小小的荣誉一百多个；她从上世纪九十年代至今，一直活跃在信息技术学科教学领域，在她辅导学生中有1200多人次在各级计算机竞赛中获奖。25年的教育生涯，郑贤形成了自己的教育理念：让爱沁入每一个孩子心田，让每一个孩子都能不断自我超越。郑贤说：“让我最喜悦的不仅仅是天之骄子们传来的喜讯，更有当年学业平平的孩子在工作岗位上所做出的努力与骄傲。”

2 刘黔欣

为学生筑起拒毒的“防火墙”

刘黔欣是广州市医药职业学校语文教师，作为唯一一名代表教育界的民间禁毒人士。刘黔欣在多个学校开展禁毒课程，为学生筑起一道远离毒品的“防火墙”。她认为，职校的孩子大多数都是迷路的羔羊，把温暖和情感倾注到每位学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每位学生都享有人生出彩的机会。她认为，我们改变的不止是一个孩子，而是一个家庭、一个社会……

3 高 洁

用爱去温润每一个孩子的心灵

高洁是深圳高级中学舞蹈教师，带领学生在全国和世界多场展演中荣获佳绩，培训了数千名艺术教师。从教20多年，每天清晨她陪伴孩子们一起晨练，孩子们都亲切地称她“高妈妈”。为了这些热爱舞蹈的孩子们，她错过了自己最佳的生育期，在特区艺术教育上倾注“以舞育人”的教育深情。她说：“用爱去温润每一个孩子的心灵，孩子们就会用爱来回报我们的社会和国家。”“爱”就是她对教育的感悟，是一个教师永恒的遵从。

4 吴爱民

海岛教师27载守护乡村小学

南村小学是阳江市海陵岛最边远的山村小学，交通不便，生活条件非常艰苦，令很多老师退避三舍，被戏称为“教师、校长轮训基地”。而吴爱民在这一干就是 27年。她用行动，用坚守和坚强，告诉老师和学生，怎样做一个生活的强者，怎样做一个热爱事业的人。对于27年的坚守，她称：“因为我的为师之道是用心工作，用爱育人！”

5 鲍当洪

发动身边人助贫困学子走出困境

鲍当洪，珠海市香洲区拱北小学党支部书记。他曾带领吉莲小学成为珠海市级小学，把香洲十小从区级学校创办成省级学校。发动香洲十小和拱北小学2所学校的全体师生及其亲朋好友，为巫溪的贫困学子捐赠近40万元助学金及物资，帮助他们走出困境。

6 杜国香

拄拐育人坚守三尺讲台

自1992年入职以来，中山市南朗镇云衢中学教师杜国香将全部的心血和汗水投入到教书育人中。2004年，患有再生障碍性贫血的她仍坚持一边治病一边上班。由于大量服用激素，2007年4月她被查出左侧股骨头缺血性坏死。但她毅然拄着“双拐”走进课堂，一天又一天，她拄着双拐艰难地挪向三尺讲台。25年来，杜国香未曾离开过讲台：“我只是在这平凡的岗位上坚持做平凡的事。这小小的三尺讲台，承载着我儿时的梦想，承载着他人对我的关怀，也承载着我对未来的期待，是我永远坚守的岗位！”

7 林冬芳

我是教育田园中的一名耕者

从事教育工作28年，担任班主任25年，其中初三班主任23年。林冬芳是梅州市平远县田家炳中学的一名英语老师。在林冬芳的努力下，她带出了一批又一批优秀的“东方班”：多年来，林冬芳所教班级教学成绩均居同级同科之首、县排名前列。作为任课老师，林冬芳始终践行着“兴趣是最好的老师”的理念，并通过轻松活跃的课堂教学模式，形成了“东方特色”课堂。

8 陈美媛

浇灌特殊教育的绚丽之花

来自东莞启智学校的陈美媛是一名特殊教育老师。面对特殊孩子的特殊教学情况，陈美媛在课余钻研国内外先进的教育教学理论和方法，积极参加专业技能培训。十多年来，陈美媛不断总结摸索，形成了一套适合特殊学生身心特点的教育教学方式。陈美媛说：“虽然特教不会有普通老师桃李满天下的回报,但每当我费尽心思教会了他们学习生活能力,每当看到我的学生毕业后能融入社会、服务社会时,我认为这是一件功德无量的事业。”

9 吴振贵

扶贫济困是我们应有的师德

来自茂名化州六中的教师吴振贵是一名山区教师。从事教学工作30多年来，他捐助了60多名贫困学生，只要学生需要，不论是时间、精力还是金钱，吴振贵都毫不犹豫地付出。“我付出的是一位教师的本分，我做的是一位教师的平凡事。”吴振贵说，自己的智慧、心血、激情和全部的爱都奉献给了学生和教师这份事业，“教育对人生观有很大的影响，如果教师没有教好学生，没有及时帮助他、给他温暖，会给他很大的打击，他们会对社会失望。我希望每个学生都能受到好教育，有个美好的未来。”

10 陈锡清

走教老师风雨无阻不落下一节课

陈锡清是肇庆市德庆县武垄镇中心小学的一名英语老师，她也是现在镇上唯一一名走教老师。她每天骑摩托车奔走于武垄镇崎岖不平的乡间小道路上，一段村落一段山林，风雨无阻，一人独行，从不落下一节英语课。这些班级的学生人数三十五名左右,也有十几名学生一班的,教过最少的一个班只有七名学生,但是陈锡清每节课都精心设计,努力让每个教学点的孩子能享受像在中心小学一样的高质量教学效果。