广东试行初中学生综合素质评价 经常做家务能加分

广东试行初中学生综合素质评价 经常做家务能加分

广东试行初中学生综合素质评价，今年开始试点，2020年全省全面铺开

金羊网记者 王倩 通讯员 粤教宣

广东省教育厅在今年初公示了初中学生实施综合素质评价的指导办法后，4月16日，省教育厅发布了该办法的试行指导意见。根据意见要求，从2017年初中一年级新生入学开始实施综合素质评价，选择有条件的若干个市从2017年或2018年初中一年级新生开始实施高中阶段学校招生录取办法的改革试点。在试点的基础上，全省从2020年初中一年级新生开始实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取办法改革。

初中学生综合素质评价的内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，沿用了国家有关文件的标准提法，并根据初中教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际,概述了评价的具体内容。

综合素质评价的方式主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行。据了解，综合素质评价五方面重要观测点最高得分值均为20分，实行各自计分且各学期得分可以累加；五方面得分不作汇总。各市也可结合实际增减重要观测点，但要保证五方面最高得分值相等。

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重要观测点建议（每学期评价一次）

●思想品德

1.积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和学习弘扬优秀传统文化、法治教育、国防教育等活动，并参观爱国主义教育基地；

2.担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现；

3.参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上；

4.获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号；

5.无违法行为，未受到学校纪律处分。

●学业水平

1.各科成绩达到合格及以上标准；

2.获得校级以上学习类奖励或荣誉称号（含竞赛等）；

3.积极参与研究性学习，并取得一定成果；

4.积极利用公共图书馆资源或学校图书馆，借书阅读量10册以上，并撰写读书心得体会；

5.在创新意识创新能力上有突出表现，并取得有显示度的成果。

●身心健康

1.《国家学生体质健康标准》达标；

2.体育、心理课程出勤率达到100%；

3.掌握2项体育技能并积极参加学校运动会，或获得县级以上体育竞赛奖项；

4.积极参加学校组织的心理健康教育、安全教育和校外安全实践活动，参加应急疏散演练2次以上；

5.沟通能力和合作能力较强，人际关系融洽。

●艺术素养

1.艺术课程出勤率达到100%；

2.掌握1项艺术特长；

3.参加各类艺术活动三次以上；

4.积极参与校内艺术兴趣小组或群体性活动；

5.获得教育行政部门组织或认可的县级以上艺术类竞赛奖励或荣誉称号。

●社会实践

1.参加有组织的校外参观学习两次以上；

2.参与研学旅行一次以上；

3.参与社会调研一次以上；

4.掌握基本的家务劳动技能且平均每周参加2次以上的家务劳动；

5.参加与年龄特征相适应的劳动实践活动一次以上。