金羊网讯 记者郭起,通讯员庄润森、柳莹报道:11月19日,深圳“康心桥”校园行动计划在福田区东海实验小学启动,本次活动旨在为学生群体提供心理健康教育服务,提高学生心理健康素养水平和健康意识,促进学生身心全面发展、健康成长。
随着社会发展和变迁,一些青少年被学习困难、情绪障碍、网络游戏成瘾、升学新环境不适应等问题所困扰。本是青春正好的年纪,却因种种原因走向极端,如何发现并及时的干预,需要全社会共同关注。
据悉,深圳“康心桥”校园行动计划整合利用学校、社会、医疗卫生机构的心理卫生资源,通过在全市各区根据学校特点开展不同主题的心理健康巡讲、搭建中小学生心理健康素养学校与心理工作沟通信息共享平台、建立学校-专业机构-社会机构三位一体的心理咨询平台、建立中小学生心理素养测评与学习系统等一系列举措,将社会各方面资源整合,让中小学师生心理健康教育得到更广的覆盖。2018年,深圳市选取了20个学校作为试点开展心理卫生宣传与干预,重点干预对象为六年级、初三和高三学生,从2019年开始将逐步扩展到所有年级的学生。
目前深圳市中小学生的心理健康状况还有待进一步改善,根据深圳市健康教育与促进中心2014年的中小学生健康素养监测,深圳市小学生在心情郁闷时找人倾诉的比例是73.06%,中学生在心情郁闷时找人倾诉的比例是69.29%,这个比例说明还有三分之一的学生没能够主动积极地去寻求心理帮助。这也从侧面反映出当前中小学生还没有较好地掌握科学规范的心理疏导技巧。
有专家指出,一些孩子走向极端的原因大致有四个方面,第一是学校在平常的学习教育中,家长及校方普遍更关注成绩、技能,忽略了应教育学生要注重自身心理健康的内容;第二是在应试教育的体制下,学生会存在较大的精神压力;第三是跟家庭环境因素相关,一些家长会疏于与孩子的交流;第四则是跟孩子的先天气质相关。