宁波诺丁汉大学 这位老师用简笔画教学 从此以后，我爱上了经济学

▲宁波诺丁汉大学老师 Bruno和学生讨论问题

考试季，宁波诺丁汉大学一老师的简笔画复习提纲在朋友圈疯转。有着25年经济学教龄的Jose Grisolia博士因此走红，其独特的教学方法让学生们迷上了经济学。

巧用简笔画诠释复杂的经济学原理

Jose来自西班牙，曾在世界各地的一流商学院授课，教学经验极其丰富。2017年，他加入宁波诺丁汉大学，目前是学校商学院经济学副教授。

上过他课的同学晒出了一些他在课上的讲义。一个女生说：“经济学本来就有很多图，他为了让我们更好地理解，就再画上简笔画。” 另一个女生立即展示了Jose教科斯定理时画的一张简笔画。

▲科斯定理简笔画

女生解释，Paul弹钢琴获得了150美元的愉悦感，John却觉得这是噪音，他认为损失了180美元，他们的效益总和是负30美元。如果John愿意为此支付给Paul180美元，让Paul停止弹钢琴，那么总的效益就是正30美元。科斯定理是指在某些条件下，经济的外部性或者说非效率可以通过当事人的谈判而得到纠正，从而达到社会效益最大化。

“当我开始在投影仪上画画，我发现学生们的眼睛都‘亮了’。所有人都聚精会神看着接下来会发生什么。”Jose说，这让他感觉很奇妙，仿佛一下子找到了吸引学生注意力的 “魔法”。

Jose表示，其实重要的不是画画，而是通过绘画简化了复杂的理论，让同学们以可视化的形式理解和吸收。并且，绘画中传递的幽默，又能适时地让大家从沉闷的课堂中“醒”过来。

Jose说，他很喜欢给学生上课，也一直在钻研怎么上好一门课。少年时他曾是戏剧社的成员，还当过男一号。“从戏剧表演中，我学到了演员需要走动，长时间定在一个位置只会让观众失焦。其次，需要通过停顿给观众时间来消化信息。最重要的是情节故事要有冲突，能一下子把观众的情绪调动起来。”

这些经验被他部分运用于课堂教学中，对他来说，讲台某种意义上就像是舞台，要调动自己的全部热情与学生建立连接。

▲宁波诺丁汉大学户外实践课

发挥国际化特色带来多元的课堂呈现

在宁诺，像Jose这样经验丰富又注重学生学习体验的老师不在少数。沿用英国诺丁汉大学的质量保障体系、颁发英国诺丁汉大学的学位证书，该校的师资全部按照英国诺丁汉大学的标准进行全球选聘，目前在校的学术教师中约75%为外籍人士,都拥有丰富的教学和科研经验。

自带国际资源的老师们上课、考试花样百出，给学生带来多元的课堂呈现和学习体验。《物流和供应链管理》的任课老师就将国际物流圈子的新考试方法引入课堂，让学生和素不相识的异国大学小伙伴组成四人小组，共同为一家虚拟公司提供最低成本的物流解决方案，并通过视频会议展示最终成果、获得成绩。还有老师干脆通过互联网组织商战游戏，游戏结果就是期末成绩。

2017年，宁波诺丁汉大学新投入2亿元人民币，在全球范围内高薪聘请世界重量级专家为首席教授，进一步提升学校重点学科实力和教研能力，同时带给学生更丰富的课堂体验和更多的科研机会。目前，已有24名李达三首席教授到岗并顺利开展工作。

但是无论职务多高、背景多大牌，教授们最首要的任务就是为学生上好课，抓好教学质量。英国军队薪酬评鉴委员会主席、国际知名经济学教授和教育家大卫·格林纳威（David Greenaway），在担任英国诺丁汉大学执行校长期间，不管工作安排多满，每个学期初都会留出日程从英国飞到宁波，给宁诺经济学的本科生上课。（杨研）