致敬医学教育工作者：他们冲锋在抗疫一线 同时言传身教推“后浪”

统筹/羊城晚报全媒体记者 陈辉 图/受访者供图

文/羊城晚报全媒体记者 陈辉 陈亮 崔文灿 孙唯 实习生 夏嘉欣

9月10日是一年一度的教师节，因着一场影响了千万家庭的新冠疫情，今年我们把目光聚焦在医学教育上。

没有什么比看着自己的老师冲锋在抗疫一线更自豪的了。广州中医药大学的学生们改编了一首歌《待我学成，定会和你一样》。歌曲唱道：“想和你一样，一样的坚强，披上白大褂到前线去救死扶伤，哪怕会受伤，哪怕有风浪，医者仁心无惧逆流而上。”

教师节前夕，羊城晚报记者采访了多位从事医学教学的老师，他们不仅是教师，还是医生，在疫情最凶险时，他们无一例外都冲在了抗疫第一线，进基层、去湖北、去武汉，甚至代表国家去海外参与疫情防控。

一起听听经历了生死洗礼后，他们对医生这个职业、对医学教育的看法发生了哪些变化——

陈淮在伊拉克

广州医科大学附属第一医院放射科主任医师 陈淮

提升境界，培养胸怀天下的医学生

广州医科大学附属第一医院是新冠肺炎定点收治医院，放射科主任医师陈淮从1月21日起就没有休息过，一直工作在抗疫的第一线，新冠肺炎患者的诊断除了核酸检测外，胸部影像检查也至关重要。他同时也在广州医科大学任教，最多的时候一年要上100节课。新冠肺炎爆发时，他正带着多名研究生。

3月7日早上，他正和几个研究生讨论病例时突然接到通知，立即前往伊拉克参与当地疫情防控。他们一行7人当天下午就出发了，一待就是52天，这52天里除了要防病毒，还要躲流弹。他们此行的使命包括：帮助当地援建一间CT室；为伊拉克的国家防疫战略谏言献策；到伊拉克的1.3万中资企业的员工中去进行防疫宣教。

“‘国家利益’以前只是在新闻报道中听到，这次走出国门才有了真切感受，在伊拉克我们说的每一句话都代表中国，我们的每个操作都代表中国医学的水平，压力山大。”陈淮说，“有时一天要跑三个省，露天顶着烈日、迎着大风‘吼’三场，晚上回到驻地都快站不住了，但知道自己背负的使命，说什么也要撑下来。”

哈佛大学的毕业典礼上有一句话写着“The world is waiting for you.（世界在等着你们）”曾对陈淮触动很深，但总觉得与自己这个普通的医生有距离。这次援助伊拉克的经历改变了他对自己、对医生这个职业、对医学教育的看法。“我们就是要为国家培养胸怀天下、心系生命的医学人才”，这是他想向学生传递的。

广州中医药大学第一临床医学院内科教研室教师、广州中医药大学第一附属医院呼吸与危重症医学科副主任医师 詹少锋

在武汉抗疫，特地为学生录制“开学第一课”

“我们来武汉的目的就是要做好新冠肺炎的医疗救治工作，尽到呼吸科医生的职责，发挥中医药优势，努力挽救生命！”詹少锋是广州中医药大学第一附属医院呼吸与危重症医学科副主任医师、该院援鄂国家中医医疗队临时党支部书记。同时他也是广东省名中医师承学术继承人和第六批国家名老中医学术继承人，重视学术继承和经验总结。

作为广州中医药大学第一临床医学院内科教研室的教师，詹少锋第一时间把抗疫经验向学生们“传经送宝”。比如说在隔离环境、医生穿着防护服如何查房，如何给病人辨证论治。詹少锋在武汉创新了一套特殊的中医查房方案，通过归纳病人类似的症状特点，制作简化版的“中西医结合诊治问卷”，并收集患者舌像，在短时间内与患者的症状辨证分析对应，利用微信进行数据传输，有效避免信息遗漏和错误问题。

在武汉抗疫期间，他还为学生录制“开学第一课”，分享医疗队里发生的故事，讲述中医药在抗疫过程中发挥的重要作用。“希望让同学们重视中医理论知识的学习，坚定他们对中医药的信心。”詹少锋说。

涂腊根（左一）和学校同事在一起

广州市卫生职业技术学院临床医学院院长 涂腊根

到基层去，让学生感受公共卫生管理的重要性

这次新冠疫情凸显了公共卫生体系中社区防控的重要性。正是那些基层医务工作者、社区工作者守好了一道道“门”，才止住了疫情蔓延。

广州市卫生职业技术学院临床医学院院长涂腊根教授今年55岁了，体检还查出了心血管问题，但今年2月，他还是报名参加了抗击新冠肺炎疫情先锋队，和29名同事走进社区，参与疫情防控工作。

挨家挨户走访，真正零距离进社区，这对涂腊根和同事们来说，还是头一回。社区承担的巨大防疫压力以及对医学人才的渴求让这位教授思考：教学工作就要走基层这条线！“我们培养的学生将来就是要面向社区基层的，这次志愿服务也给我们提供了一个深入了解社区医院的机会，对于我们再回到教学中有极大帮助。”

结束社区抗疫工作后，涂腊根开始主动开拓社区医院资源，让学生在假期去那里社会实践，这是了解社区、了解基层的宝贵机会，是比书本和课堂更鲜活的教学案例！而学生们的踊跃也让他感到欣慰。8月5日，广州卫生职业技术学院组织38名师生前去从化吕田镇义诊。这当中，有几名学生本没有被选拔进参加此次活动，但他们太想去了，于是向涂腊根求助。有什么比看到学生对专业学习如此渴求更让老师欣慰的呢？涂腊根决定给这样的学生一个机会。