近日，社交媒体热议家长在家庭教育中承担多学科辅导任务的现象，语文、数学、英语等学科教学及学校卫生打扫等杂务均需参与，网友调侃家长与教师“仅差一纸资格证”。
家长改作业改到崩溃
老师也很委屈
四川一地级市教育局相关负责人张浩（化名）接受澎湃新闻采访时表示，当地教育部门也经常接到家长投诉，反映“孩子作业家长批改”等类似现象。“教育部有明确规定，孩子的作业不能变成家长作业。但说真的，这真不好处理。教师也是很委屈的，因为生活中总有些家长认为教孩子只是老师的事。”张浩称，遇到类似投诉，教育部门“一般是双方做工作，让大家将心比心、互相体会，但更多的时候，是批评老师，让老师多关心，且尽量不布置书面家庭作业，有作业也在课后服务时间完成。”
“其实，低年级可以叫家长适当批改家庭作业，这其实是叫家长辅导一下，毕竟要达到‘教师人人单独辅导’是不现实的。”张浩认为，教好孩子“需要家校配合”，“配合好了才会形成1+1>1的效果”。
“但生活中往往存在‘5天的学校教育<双休2天’的效果，即5天的教育效果，一个周末就毁了。孩子在校讲文明讲卫生，但一回家，就变得什么都不是。”张浩提到，疫情期间网上教学效果不大，原因就在于“缺乏家长的监督”，家长都要上班；“家庭应配合学校做好孩子的教育，但边界如何把握，这是一个考验。”
山东东营一名小学教师告诉澎湃新闻，其不会让家长批改作业，但会要求对方检查孩子是否完成。“批作业就是老师的任务，可以了解孩子学得咋样。”但她坦言，除了教学任务，老师的非教学任务也很多，比如“应付”上级检查、参加讲课比赛等活动、写工作笔记等等。
“刚来学校头两年，我要交各种表格，很多内容交叉的，只是不同的部门要，格式不一样，几乎没有时间备课。”她认为，这些压力不应该间接转移给家长，但也不能因此走向另一个极端，即家长完全“甩手不管”。
（羊城晚报·羊城派综合自潇湘晨报、澎湃新闻）