文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
日前，广东省人民政府办公厅印发《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》（以下简称《方案》）。《方案》制定了主要目标和主要任务。
《方案》明确，到2025年，城乡教育资源均衡配置机制基本建立，13个省级基础教育高质量发展实验区各建成至少5个城乡教育共同体并发挥辐射带动作用。到2027年，城乡教育融合发展体制机制建立，城乡教育一体化和优质均衡发展，乡村学校“美而优”，优质均衡的基本公共教育服务体系建立，教育服务社会经济发展能力提升。
《方案》从围绕优化县域教育资源配置、强化乡镇学校联城带村功能、补齐乡村教育发展短板、构建县域教育良好生态、提升教育服务支撑能力5大方面提出了19项工作措施。
《方案》提出，要优化城乡布局结构，制定完善城乡学校布局规划，加强乡镇公办寄宿制学校建设，并适当扩大招生地段辐射范围；全面改善办学条件，补齐学校办学条件短板，建设好乡村学校必要的体育、美育、劳动教育、卫生健康和心理辅导场室（所）并配齐设施设备，确保到2025年前学校办学条件达标；实施县域普通高中学校发展提升计划，提升县中办学水平；深化教育“放管服”改革，激发学校办学活力；推进多种集团化办学模式，实现优质教育资源利用效益最大化。
实施乡镇中心幼儿园、中心小学和公办寄宿制学校（以下简称“三所学校”）质量提升工程，着力办好“三所学校”；加强乡镇学校管理，健全乡镇学校管理模式；创建城乡教育共同体，探索推进实施以县（市、区）为单位的大学区化、城镇村一体化办学管理模式。深化课程教学改革，实施基础教育课程教学改革三年行动计划。实施乡村教师专业能力提升工程，全面提升乡村教师专业素质能力。
指导督促各地落实国家和省的工作要求，全面规范办学行为；健全特殊群体教育关爱机制，充分保障留守儿童、困境儿童、残疾儿童、家庭困难学生、学困生等特殊群体平等受教育权利；发挥乡村学校教育浸润作用，促进家校共育。持续提升教育服务能力，高质量赋能区域协调发展。增强职业教育服务发展能力；夯实乡村人才振兴基础支撑；支持高校开展科技服务。
《方案》强调，要充分借鉴广东集团化办学、医疗卫生领域“医联体”“医共体”建设、浙江省义务教育共同体建设经验，推进城乡教育共同体建设，支持首批粤东粤西粤北地区13个省级基础教育高质量发展实验区开展创建65个以上城乡教育共同体试点，探索推进以县域为单位的大学区化、城镇村一体化办学管理模式，为每个共同体选择一所质量好、指导能力强的城区公办学校作为牵头校，通过“城区优质公办学校 +‘三所学校’+乡村其他学校”办学模式，充分发挥“三所学校”上联城区学校、下带农村学校的“支点”作用，推动城区优质教育资源下沉辐射乡村学校，扩大优质教育覆盖面。
(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 杨楚滢
校对 | 周勇