羊城晚报讯 记者孙唯报道：日前，广东省教育厅发布《广东省义务教育地方综合课程指导纲要（2023年版）》和《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》。
生涯规划课程是系统实施生涯教育的主要载体。此次发布的广东省中学生涯规划课程（以下简称“中学生涯规划课程”）是面向中学生开设的省级地方课程。
中学生涯规划课程旨在培养学生生涯发展必备的核心素养。通过课程学习，学生具有生涯规划意识，形成终身发展观，掌握生涯规划方法，提升生涯发展关键能力，塑造生涯发展信念，培养生涯创新精神，在主动成长中成就精彩人生。
具体而言，初中和高中的课程均分为生涯唤醒、自我探索、外部世界探索、生涯决策与管理四大板块。值得注意的是，在高中生涯规划课程中，还涵盖了高考类型介绍、高校专业要求和多元升学路径、大学专业与个体职业生涯发展关系、简历制作等内容，这些对于考生的高考志愿填报和未来就业，有重要的启蒙和指导意义。
中学生涯规划课程以活动课程为主。初中统一于八年级开设，在地方课程中安排不少于30课时。普通高中建议在校本课程中开设，课时根据学校实际情况确定。中学生涯规划课程评价内容应包括学生生涯发展素养评价、课程教学评价和学校管理评价三个层面。
广东省义务教育地方综合课程（以下简称“广东综合课程”）是以学生生活和实践体验为基础、密切连接国家课程、体现广东特色的综合性、实践性、探究性省级地方课程。
广东综合课程的核心素养包括家国情怀、社会责任、自主发展、综合能力四个方面，由新时代文明实践活动、广东岭南文化传承与创新、高质量发展的广东实践、参与绿美广东行动四大项目主题构成。广东综合课程在义务教育三年级和四、五、六、七年级上学期开设。以每周1课时，每月一主题整体开设，4大项目主题对应学期完成16至18周教学活动。教师开展广东综合课程教学要纳入教学绩效考核范围。