9月22日，广州市工贸技师学院科教城校区（下称“广州工贸科教城校区”）正式启用。作为首批入驻广州科教城的技工院校之一，广州工贸将科教城校区作为学院学制教育和产教融合的主要承载区，与旧校区职业培训和“窗口展示”功能互补，实现学历教育和职业培训并驾齐驱。
齐头并进
新旧校区功能定位实现互补
记者现场了解到，广州工贸科教城校区总用地面积达615亩、总建筑面积超30万平方米，规划办学规模为学制教育15000人，以岭南特色、充满活力、绿色生态的现代书院式校园为主题进行规划、设计和建设。
科教城校区启用后，如何与旧校区进行功能划分？据市工贸技师学院党委书记曾威介绍，广州工贸结合区位优势和产业需求等因素，按照新旧校区功能定位互补和资源布局优化思路，把科教城新校区作为学院学制教育和产教融合的主要承载区，并在完成各产业系分批进驻科教城新校区后，强化旧校区的社会服务功能和窗口展示功能。
据了解，旧校区将大力开展好企业员工培训、农村电商培训、技工院校师资培训、职业技能等级认定社会培训评价等工作，实现新旧校区学历教育和职业培训并驾齐驱，推进学院高质量发展。
曾威还提到，学院将更努力更主动更积极服务广东省“制造业当家”、广州“制造业立市”和增城区的“芯”“显”“车”三大特色产业，推进先进制造、信息服务、新能源应用3个产业系走数智化、规模化的发展路子，并主动适应广州数字经济发展，推动文化创意和商贸服务2个产业系走数字化、特色化的发展路子，着力打造“智能制造、数字服务”大专业格局。
更接“地气”
首批产教融合中心揭牌
在2022年世界技能大赛特别赛上，广州工贸杨书明夺得了移动应用开发项目金牌，而在刚刚落幕不久的第二届全国技能大赛中，广州工贸也收获了包括移动应用开发、移动机器人项目在内的7枚金牌，金牌数超过广州金牌数的一半，金牌总数位列全省第一。
广州掌动智能科技有限公司正是看准了广州工贸在移动应用开发项目上的优势，与广州工贸在科教城校区合作共建软件测试产教融合中心。该产教融合中心作为首批进驻科教城校区产教融合中心在新校区启用当天正式揭牌。
据该公司执行总裁罗剑芳介绍，不论是人工智能、机器人，还是移动应用开发都离不开测试的环节，测试的目的是查漏补缺，而掌动智能作为一家以测试为主业的企业，正好与广州工贸不谋而合。罗剑芳说，光有理论的学生到企业中并不吃香，产教融合中心的成立相当于产业入校，将产业直接搬到学校里来，学生在专业学习过程中同步实操，让学生在“做中学、学中做。”
曾威介绍，广州工贸正构建完善“产业学院-专业群-产教融合服务平台”三层式人才培养体系。为了让人才培养更接“地气”，学院要在产业学院的基座上，积极对接华为技术、海康威视、科大讯飞、掌动智能等一众龙头企业、链主企业、专精特新企业和产业生态主导企业，建设一批产教融合中心，将企业环境、设施设备、生产任务、服务项目、技术人员等产业侧要素和学院教学场地、教学设备、专业课程、教师和学生等教育侧要素实现充分对接和高效融合。
稳住“底气”
持续推进工学一体化
能在天津的技能之旅中载誉而归，除了通过产教融合“接通地气”，工学一体化技能人才培养模式也是广州工贸的“底气”。
据悉，近年来，广州工贸坚持专业建设动态优化，积极寻找产业新窗口，主动适应数字经济发展趋势，开发云计算、移动应用开发、工业互联网技术应用、人工智能技术应用等新专业，并在课程体系建设上实施“每年一小改，三年一大改”滚动式更新。
作为一体化课程改革的排头兵，广州工贸两次参与国家技能人才培养标准的开发工作，坚持一体化课程的自我迭代，在校内实现了从1.0版本到4.0版本的升级，更好地适应工学一体化技能人才培养的深化实施。
“今天我们工贸的师生能够在新的环境中学习生活，能够在新的校区积极创设工学一体化的新语境，能够在偌大的办学平台上积极参与产教评技能生态链的构建，何其幸福。”曾威表示，学院将持续深化工学一体化技能人才培养模式改革，积极构建“产教评”技能生态链，更好地培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，以更有力的高技能人才供给促进新质生产力的形成，以更优质的教育培训服务助力增城区、广州市、广东省乃至粤港澳大湾区的高质量发展。
■新快报记者 麦婉诗 通讯员 方常亮