文/羊城晚报全媒体记者 符畅
9月26日，广州市天河区国际理解教育市级试点校启动仪式在华阳小学（天河东校区）举行。据悉，此次活动由广州市天河区教研院主办，天河区华阳小学承办。以“连接世界·共塑未来”为主题，聚焦本土文化认同、跨文化理解、全球命运共同体三大领域，着力拓宽学生的国际视野。
广州市天河区教师发展中心主任葛红霞在致辞中介绍了天河区推进国际理解教育的工作思路：打造“天河特色”，形成“天河方案”，实施“六大行动”，即共同体建设行动、规划研制行动、学校特色培育行动、领航教师培养行动、教学质量提升行动、成果提炼推广行动，进一步推动区域特色发展，探讨国际理解教育的“天河路径”，把天河区打造成国际理解教育区域推进的市级示范区。
华阳小学校长陈丽霞就探索国际理解教育课程阶段性成果进行汇报。她介绍，学校全面落实学科渗透“国际理解教育”的优秀经验，开展“具有国际意义”的跨学科主题学习，由“跨学科”核心团队研发，依托各学科大单元教学，以及项目化学习等多种方式，全面探索并推进跨学科教学，积极开展国际理解教育实践活动，并率先在六年级的“至远课程”中开设国际理解教育专门课程——“从广州走向世界”。
当天，华阳小学老师郭燕红及六年（8）班的学生展示了“跨文化理解”视域下的综合实践活动课课例——《我是广州人》。课例以真实的任务情境启发同学们思考“广州人”的身份内涵，在各抒己见与小组合作之中探究“广州人”的精神品质，并进一步引导同学们思考如何为世界贡献中国力量，激励行动、塑造未来。
此外，广州市天河外国语学校王文琛老师带来专题报告《天外卓越外交官特色校本课程的建设》。报告从课程背景分析、课程目标、课程建设和显著成效四方面，全面展现了天河外国语学校以外语为学科特色、以多元为文化特征、以和雅为人才规格的鲜明特色。
广州市教育研究院国际理解教育教研员李振军开展了《国际理解教育课程设计与实施》专题讲座，并对课例进行精彩点评。李振军对天河国际理解教育成果表示肯定，认为课例以小视角走向大视野，引领学生认识新时代广州人的优秀品质、增加认同感，并带着美好的期许走向世界、走向未来。他还建议天河区教研院组织各校深入学习，各校要加强对相关政策的理解，努力打造自身特色，不断扩大师生的国际眼光、文化视野和历史视野。
据悉，经过学校申报，广州市教研院组织专家评审，天河区有15所学校被批准为市级国际理解教育试点校。
