文/羊城晚报全媒体记者 孙唯
铃声响起，两个人默契地对过眼神，在无声的交流中——双双钻进厕所。这不是谍战剧的拍摄现场，而是真实的中小学课间。在这仅有的几分钟休息时间中，他们在厕所交谈，甚至分享零食。仿佛在这个小小的，甚至还有一些丰富味道的场所，才是他们获得身心自由的空间——因为这里没有“约束”，这里是真正的童年。
孩子们走不进操场，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上，被逼无奈之下，只能躲进厕所里社交，即所谓的“厕所社交”——这是全国政协委员、民革上海市委副主委、上海市中华职教社副主任李国华，近年来在工作和生活中，观察到的奇特现象。他呼吁：“不能让这一代人的童年回忆，就此停留在厕所里。”
近年来，由于担心发生校园安全事故问题，一些中小学校对学生的课间活动作出了限制。当然，也事出有因，因为一旦发生校园安全事故，对于学校的追责、赔偿要求等便纷至沓来，这使得学校变得越来越“胆小”;另一方面，个别家长非常在意孩子的安全问题，一旦孩子发生磕碰受伤，便会追究责任；还有一部分家长认为，学习是学生的第一要务，与其课间“疯玩”，影响下一节课，还不如在教室待着学习。这都在一定程度影响着课间管理制度的制定。
在上述环节中，学校和家长的担心和想法都述及了，却唯独没有顾及真正的主角——学生的感受。现在的某些中小学，似乎家长的需求变成了学校的首要关注。学习是第一要务，这不假。但学生也是人，尤其是小孩子，有好奇和好动的天性。课间是舒缓上课压力，让大脑休息的重要环节，机器不停地运转都会坏，更何况是孩子。在明面上，课间不能玩闹，那便只能选择去一个“规则”看不到的地方，“厕所社交”实是无奈之举。
当然，我们在呼吁给孩子们真正课间的时候，也需要看到矛盾根源所在：学校怕担责，家长怕受伤。如何破解，还需从以下几个方面着力一一
首先应当厘清学校的职责，让学校承担“有限责任”而不是“无限责任”。小孩子好动，课间打打闹闹，爬高蹿低是很正常的，那么受伤在所难免。建议有关部门出台相关规则，对学生在学校受伤时，该如何分级划分责任作出明确规定，让学校承担有限的责任。同时，也要加强对学生的安全教育和法律教育，对学生的玩闹行为作出约束，对学生的社交进行引导，避免小矛盾升级为校园霸凌。
有关部门还需要结合社会力量，进一步完善校园保险的内容和覆盖范围。目前，在校园意外伤害保险方面，还没有相对明确的规定。由于中小学校园学生多是未成年人，有其特殊性，因此，我们可以尝试进一步规范校园险的赔偿范围、赔偿额度，让学生有保险“兜底”，进一步减轻学校和家长的负担。
作为家长，也应当对孩子和学校有一定的容忍度。孩子是手心里的宝，但温室里的花，终究会有面对风雨的一天。课间玩耍轻微磕碰在所难免，只要是无心之过，一些小伤也并非不可容忍。毕竟，在阳光下的欢声笑语，总比躲在阴暗异味的厕所里分享零食，搞“谍战课间”“厕所社交”，要好得多吧！