3月11日，十四届全国人大二次会议举行第三场“代表通道”。全国人大代表、中国科学院院士、中山大学校长高松向媒体分享了自己不断突破自我解决新问题、开拓前沿领域的故事。
三十多年前，高松在北大读硕士期间，到广州珠江冶炼厂，做稀土分离的工业放大。在学校，主要是在电脑上做工艺优化设计和仿真模拟，到了工厂，就要把电脑里计算的东西给它实现。
其间，他意外地碰到了个难题，稀土料液进到萃取槽后变成一团浆糊。文献里没有现成答案，他只能动手做实验，摸索各种办法，终于找到了一种破乳剂，解决了这个问题。
高松说，从首次发现金属有机单离子磁体，到首次合成铁磁与铁电有序共存的分子材料，再到探索将磁性分子用于量子信息和分子诊疗，他的学术生涯，也是在不断突破自我，不断学习、发现和开拓新的前沿领域。
“从我自身的学习、研究和教育工作经历，我意识到，现实中我们碰到的问题很多都是不确定和复杂的，单一的学科专业也很难解决。”高松指出，而我们的教育一直在用过去的知识教给现在的学生，希望他们去解决未来的问题。
他表示，面对未来的不确定性，需要培养学生的一般性能力，特别是学习力、思想力和行动力，从而培养其创造力。而培养创造性人才，重要的途径之一就是要让学生参与高水平研究。
担任人大代表以来，高松的建议都与发挥高校作为教育科技人才的交汇点作用，以及作为基础研究与基础研究人才培养的主力军的作用有关。
去年，他建议提高对于研究型大学基础研究的稳定性支持比例。今年他建议要优化竞争性经费管理，更好地激发科研工作者和所在单位的积极性，从而推动产出前沿科学和未来技术，培养创造性人才。
今年，中山大学迎来建校一百周年。高松透露，中山大学今年将到香港设立高等研究院，扩大开放合作。未来，中大将积极融入湾区，为建设国际科技创新中心和人才高地，为国家发展和人类进步，作出新的贡献。
【文字】南方+记者 李秀婷
【摄影】南方+记者 张梓望
【剪辑】南方+记者 金镝