文/羊城晚报全媒体记者 郭文瑜
图/受访者提供
“师者，所以传道授业解惑也。作为一名老师，我想传授给学生的绝不仅是书本知识”，从教27年来，从语文老师到团委书记，从德育主任到广大附中副校长到市家庭教育名师工作室主持人，黄翠婉扎根一线，坚守德育的主阵地。作为一名教育工作者，她始终坚守“以生为本”理念，投入每一个岗位，守正创新学校德育范式，科学共建校家社协同育人模式，用实际行动践行着“立德树人，为教育事业奋斗终身”的初心和使命，展现了新时代巾帼教师的别样风采。
特色德育工作的“开拓者”
穿汉服，套圈圈，猜灯谜……开春之际，广附“黄华迎春花市”热闹开锣。广附将千年的广府花市文化引入校园。通过学生们投标竞标，获得花市摊位。为提高摊位中标率，学生提前做调研、预算、选品、设计等。与此同时，学校选派学生代表、教师代表，对投标方案、摊位环境进行民主评选，确定中标摊位，让学生在实践活动中沉浸式地学习到招投标、理财等理论知识。“迎春花市”只是广附 “活动育人”创新的一个缩影。除此之外，广附还有著名语数英学科文化节、想唱就唱的合唱艺术节、我运动我健康的体育文化节以及阅读马拉松等“十节一坛”活动模式，构建帮助孩子们成长和成才的体系和路径，让孩子们都能各得其所，“做最好的自己”。
黄翠婉是广附德育这块金字招牌的开拓者和亲历者之一，她用柔肩协同着德育团队，创建了广大附中以活动为主要路径的“一核三元四维”德育模式。广大附中育人中一直坚守“以生为本”理念，与时俱进地创新“活动育人”新样式，只为更好地培养“有正确价值观、健全品格和阳光气质”的“五好六气”学子。其中，持续开设构建的系列 “学科+德育”教育教学模式，在落实立德树人根本任务上更是卓有成效。如历经12年开发与实施“国防+”大国防教育课程，实践教育成果喜人，先后获得2021年省的教学成果一等奖，2022年国家基础教育教学成果二等奖。黄翠婉表示，广附育人目标很明晰，就是培养有正确价值观、健全品格以及胸怀天下的优秀人才。
校家社协同育人的“奋楫者”
深耕教育领域二十多年，黄翠婉敏锐地发现当下中学生或多或少存在身心素质不强，抗压能力不强、价值观不明确等问题，单单靠学校教育是远远不够的，必须校家社三者协同，开发多样化共育课程和实践模式，并以此为依托构建良好的合作信任机制，更好发挥教育合力。2021年成为了广州市首批家庭教育工作室主持人，黄翠婉努力做校家社协同育人的“奋楫者”，充分发挥示范引领作用，积极参与家庭学术交流活动、公益讲座、创建校家社协同的家庭教育指导驿站。在和团队伙伴编著了《与孩子一起成长》家庭教育读本后，又继续编著了《家有初中娃，我们一起读懂TA》《家有中年爸妈，我们一起读懂TA》系列读本，创新性地设置了亲子家庭工具包，助力家长孩子一起丰富家庭生活，在家庭教育中读懂彼此以及陪伴成长。
黄翠婉认为，老师、家长、学生三者之间的关系应该是互为陪伴、互为引领，家长与老师要做到与孩子平视，三者之间要形成良性的互动。学校经常与家长沟通交流，给予家庭教育指导和帮助；家长在参与家庭教育的过程中，既增进了对学校教育工作的理解与认同，也增进了亲子关系，能与学校共同经营孩子的成长。孩子也要勇于表达自己的想法，只有三者之间能做到同频共振，才能赢得教育效果最大化。
新时代教育的“筑路者”
回想起当初毕业时坚定地选择了教师职业，并且在这一岗位上一呆就是二十多年，黄翠婉目光依然坚定，“这是可以为之终生奋斗的事业，也是需要静下心来好好经营。”如今“市青年岗位能手”“市优秀教师”“市支持中学共青团工作好校长”广东省“三八红旗手”等众多荣誉加身，黄翠婉依然初心不改。她尤为关心青年教师成长，工作中传帮带，助力一批年轻的教师迅速成长起来。此外作为党代表、人大代表，她也坚持积极参加区、市、省的各级各类党员先锋岗工作活动。响应号召下沉街道服务，积极参与建设街党代表接访、走访慰问老党员、防疫党员先锋岗、集中视察调研、党员志愿者进社区服务等活动。
无论身份怎样变化，身为一名坚定的教育工作者的底色不变。黄翠婉表示，教育应该是使人向善向上，落实立德树人永远在路上，进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，这是新时代教育的方向目标，每一个人民教师都是实现这个目标的“筑路者”。此外，校家社有机衔接、协同配合亦是新时代教育的目标，家庭教育指导工作我们也会一直做下去，建立以学校主导、家庭主责、社会支撑的协同育人模式，促进学生全面发展和健康成长，推动广州教育更高质量的发展。
二十七年如一日，教书育人成就桃李满天下。黄翠婉给自己许了一个承诺：退休前，再当一轮班主任，回到踏上讲台时第一个工作岗位，兑现“愿一辈子走在班主任路上”诺言，因为她始终坚信，德风化雨为育人，育人不倦更育己。