文/图 羊城晚报全媒体记者 崔文灿
10月23日，2024东盟国家驻华外交官“广东职教行”开幕式暨中国——东盟职业教育交流会在广州举行，来自9个东盟国家的驻华使馆代表探访广东高职院校和企业，一窥广东职教面貌，探讨合作可能。
职教合作怎么做？
在广东水利电力职业技术学院航测数据处理中心，东盟国家驻华外交官代表们了解了学生的学习模式——这里是学校和广州智迅诚地理信息科技有限公司在校内共建的实践教学基地，校企双方按照企业岗位用人要求，按照行业、企业的真实项目背景去改造专业、课程设置和人才培养模式。学生如员工，需要完成企业项目，教室白板上，工作完成进度一目了然——这样的校企合作模式，让来访者印象格外深刻。
马来西亚驻中国大使馆代表Muhammad SALLEHUDDIN Bin Mohd Dilif告诉记者：“企业办在学校里的模式让我印象很深刻，‘校中企’的模式会让人才培养更精准对接岗位需求。”
开幕式现场，几位外交官代表纷纷发言，接二连三抛出合作希望。印度尼西亚驻中国大使馆代表李健说：“中国是最好的教育目的地之一，希望能在各个领域同中国展开合作。”越南驻中国大使馆代表黄梅演则表示，“越南有23000多名在华留学生，但读职校的很少，我们还有很大合作空间”。新加坡驻中国大使馆代表李威颖提议：“希望能多向我们推荐本地企业，让新加坡学生前来广州实习。”
“相信‘一带一路’会为人才培养提供更多实践机会，中国与东盟国家的合作将成为职教发展的‘催化剂’。”马来西亚驻中国大使馆代表说。
探索职教出海新路径
记者从广东省教育厅获悉，目前广东省共21所职业院校在马来西亚、老挝、柬埔寨等国家举办了70个境外办学项目。高职院校与东盟高职院校合作的多个项目入选“中国-东盟院校特色合作项目”。目前在粤留学生近2万人，其中，在粤就读的东盟国家学生有4500余人。中国与东盟国家合作建立了现代工匠学院、国际产业学院，目前全球33个鲁班工坊中，有6个建在东盟，其中柬埔寨的鲁班工坊是全球建筑面积最大、教学装备最齐全的工坊。
广东职教又能为东盟国家提供怎样的合作方案？广东水利电力职业技术学院党委书记李艳娥介绍，学校已在国（境）外建成“坦桑尼亚大禹学院”“老挝鲁班学院”及职业教育培训中心等13个境外办学点，还牵头成立了“一带一路”职业教育水利电力联盟，共同探索职教出海新路径。
在接下来两天时间中，各国外交官将继续近距离感受岭南文化，深入了解广东职业教育以及与高新科技产业的融合发展。