翁城，我们来了！但见此地：山川秀媚，土地肥沃，民风淳厚，人物磊落……我们行走，我们看见，我们阅读，我们感受，我们沉默，我们呼唤，我们耕作，我们收获。行走美丽中国，助力乡村振兴。即日起，本院特推出“翁城日记”，用志其事，以壮我行。
2024年11月4日 星期一 翁源
下午奔赴翁城，和张文、陈德道、邝振书碰头，研究怎么样尽快在翁源、翁城推广诗歌教育。大家畅聊，效率极高。张文举了一个例子，让我觉得非常震撼。他的舍友在某中学做高中语文老师时，做了一个试验：让孩子们自己遴选好的文章，编成语文教材，自教复教人，三年之后，孩子们的语文成绩突飞猛进。特别震撼。我说，学习效率分三个层面，一是老师教，自己学，效率最差；其次是应用，即学以致用；最好的是教别人，因为教别人的首先自己弄通，最充分地激发了潜能。
我们之前做诗歌教育，只局限在翁城一个镇里，现在要扩展到整个翁源县，涉及范围大增，对我们来说，是一大挑战，因为小王老师只有一个。怎么办？张文提出了很好的建议。
我说，诗歌教育应该分两个部分，一是小王老师对孩子们进行诗歌“创作”技巧训练；一是“让翁源孩子的诗无处不在”，实际上是一种很好的反馈机制，这是我们诗歌教育最大的特色。今年，翁城孩子黄传钧的诗歌登陆央视，就是巨大的正向反馈，意义重大。
撰文/张演钦
编辑/王绮彤
审校/赵旭虹
核发/张演钦
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