文/羊城晚报全媒体记者 冷霜 通讯员 花都区教育局
图/通讯员提供
近年来，花都区委、区政府始终坚持教育优先发展的战略定位，不断加大教育投入，通过引入优质教育资源、优化教育布局、创新教育模式等一系列举措，有效提升了花都教育的整体质量和水平，极大满足了花都百姓在家门口“上好学”的愿望。羊城晚报全媒体记者获悉，围绕区委中心工作，花都区教育局深入实施“1+9+N”教育高质量发展计划，持续擦亮“活力教育”品牌，扎实推进“一盘棋、一辆车、一双脚、一根绳、一张卡”五大改革，全区教育事业发展态势良好，百姓教育获得感、幸福感显著增强。
外引内培扩充优质教育资源，“一盘棋”优化区域教育布局
面对优质教育资源总量不足和分布不均的挑战，花都区以“一盘棋”的思想，不断扩充优质教育资源基本盘，优化区域教育布局。通过引入广东广雅中学、广州市第六中学、广大附中、广东外语外贸大学、华南师范大学、黄广教育集团等优质教育资源，花都区逐步形成了东、南、西、北、中全方位覆盖的教育新格局。这些优质学校的建成开办，不仅满足了花都百姓对优质教育资源的需求，也进一步推动了区域教育的均衡发展。
据统计，2022年以来，全区新增公办幼儿园16所，新增公办幼儿园学位近1万个；新增中小学校12所，新增中小学学位近2万个。到2025年，广州第六中学花都校区（高中部）、广东外语外贸大学附属花都学校、铁一中学花都学校等一批优质学校也将建成开办，届时将新增6120个优质公办学位。这些新增学位的供给，将有效解决花都百姓子女入学难的问题，进一步提升花都教育的整体竞争力。
实施公办学位“直通车”改革，“一辆车”盘活公办学位资源存量
随着花都交通、教育、医疗等配套设施的不断完善，吸引了大量外来务工人员来此就业、生活，随迁子女就读公办学校的需求也日益增长。然而，由于区域间教育资源分布不均，一些乡镇地区的公办学位供大于求，而城区公办学位则供不应求。针对这一情况，花都区于2023年在北片乡镇小学探索公办学位“直通车”改革，通过跨区域调配学位资源，实现了教育资源的优化配置。
公办学位“直通车”改革不仅提高了教育资源配置效率，还实现了乡村学校生存、发展的可持续性以及随迁子女家庭经济负担的减轻。目前，公办学位“直通车”在全区6个乡镇开通了10条线路，惠及学子578人次。这一改革举措不仅解决了外来务工人员子女的入学问题，也促进了乡镇教育的均衡发展，为花都教育的可持续发展注入了新的活力。
实施“走教”制度，“一双脚”实现优质师资共享
花都区部分农村地区因生源不足导致学校教师总量不足、师资配备不均衡，直接影响了学生接受学科专业化教育。为破解这一难题，花都区于2018年开始试点运行走教和学区教师交流工作。通过走教制度，音乐、体育、美术、心理等学科的优质师资得以在全区范围内共享，让孩子们在接受主科教育的同时，也能享受到更加丰富多彩的课程。
2023年，花都区进一步探索走教工作2.0版，从“交换式”演变成“车轮式”，由学校“缺教师、课不齐”到“有教师、开齐课”再到“配强师、上好课”，吸纳更多学校参与其中。走教学科也从音体美拓展到全科，不断促进花都教育高质量发展。迄今为止，花都区共有近60名参与“走教”工作的教师，分布在14所学校中，惠及上万名学生。这一制度的实施，不仅解决了农村地区师资不足的问题，也促进了教师之间的交流与成长，提升了花都教育的整体水平。
厚植跳绳教育品牌，“一根绳”培育区域特色教育
近年来，花都跳绳运动取得了骄人成绩，累计打破十多项世界纪录，获得金牌数超过1000枚，诞生了42名跳绳世界冠军。花都区厚植跳绳教育品牌优势，把跳绳运动作为育人的抓手，用一根绳子带动乡村学生、教师、学校发展。通过跳绳运动，不仅解决了留守儿童的培养和成长成才难题，还增强了他们成长成才的自信心；同时，也解决了乡村学校教师职业发展受限的问题，让教师们看到了自身发展的更多可能性；此外，还解决了乡村学校办学特色不清晰、难出亮点的难题，树立了独具特色的教育品牌。
七星小学就是跳绳教育品牌下的一个典型代表。从一所名不见经传的乡村小学发展成了一所一校三区学生人数超2000人的窗口学校，七星小学不仅培养出了多位世界跳绳冠军，还被评为全国教育系统先进集体。跳绳运动已成为花都对外交流的窗口和桥梁，为花都教育的特色发展注入了新的活力。
推进学校体育场馆对外开放，“一张卡”提升公共服务供给
今年4月，花都区在全国率先推动学校体育场馆“零距离”改革。全区公办学校体育场馆向社会全面开放，形成了覆盖全域、步行可达的“10分钟健身圈”，充分满足了老百姓在家门口进行体育锻炼的需求。这一改革举措不仅提高了学校体育场馆的使用效率，还促进了全民健身运动的开展，提升了公共服务供给水平。
部分学校通过与村居开展合作，发动村居力量组建体育指导员、文明劝导员、医护志愿者、应急志愿者参与开放时段管理，既减轻了学校的管理压力，又满足了村居群众的运动需求。同时，部分学校还引入第三方对学校体育场馆进行规范化、社会化的运营管理，盘活了国有资产使用效率，减轻了财政负担。
下一步，花都区教育局将升级完善学校体育场馆开放管理大数据平台，为市民提供注册办理“花都校园健身卡”服务。通过明确风险责任、场地预约、进场签到、离场签退、健身积分、保险购买等事项，为打造“10分钟”学校体育健身圈提供技术支持。这一举措将进一步提升花都区公共体育服务水平，为百姓提供更加便捷、高效的健身环境。