【开栏语】
汇集民生关切，谋划发展蓝图。1月26日，广东省十四届人大五次会议开幕。广东省政府工作报告提到，用心用情用力办好群众身边大大小小的事，更好满足人民群众日益增长的美好生活需要。即日起，羊城晚报·羊城派推出《嘉话·两会》视频专栏，用一张图、一个词，话民生、见未来。
第一期，我们将目光投向一个正在试点、牵动无数家庭的话题：中小学春秋假。
春秋假怎么放？听听代表这样说——
近年来，国内部分城市陆续试点探索中小学春秋假制度，旨在让学生劳逸结合、调节学习节奏，同时促进家庭错峰出游、带动消费。在广东，佛山、珠海等地相继形成春秋假安排方案。
春秋假不再仅是“多放两天”的时间调整，其背后更承载着社会对教育理念革新的深层期待：假期能否从学业压力的“空窗期”，转变为五育并举的“实践场”？
在广东省人大代表、珠海市金湾区第一中学副校长梁真眼中，关于春秋假的关键词应该是“育融于休”，其核心是，将教育融入假期休憩之中，让假期不再是单纯的休息、放假，而是课堂教育的延伸与补充，休憩的过程也是育人的过程。
梁真认为，放好春秋假需要有配套的措施。学校、社会、家庭三方应该做好协调的服务，其中学校做好托管服务以及研学设计，让学生从实践中感受知识，使德智体美劳在假期中得到更好发展。
“我认为要依据实际情况而定，不能‘一刀切’。”广东省人大代表、广东梅县东山中学教师丘姗姗提到，要结合当地实际情况，具体分析。
家长贺女士（化姓）就对记者表达了自己对春秋假的顾虑：“春秋假设立的初衷是好的，能让孩子们在期中的时候休息一下。但大部分家长确实没有时间陪伴孩子出游，还会担心孩子太小出游不安全。”
“因此，如果有时间，亲子游是最好的选择。如果没有时间，学校可以与第三方机构合作，共同规划好春秋假。”丘姗姗认为，对于家庭和学校条件允许的学生来说，春秋假能让孩子接触自然、感受祖国山河，有时间去感受四季分明的特点。他们可以在假期里与同学外出，体验各地的文化、美食，或参与劳动实践，从而开阔视野，把课堂延伸到学校之外，丰富生活，促进身心健康发展。
统筹｜记者 丰西西 周巍
采访｜记者 朱嘉乐
拍摄｜记者 曾育文
剪辑｜记者 周敬雅
包装｜记者 张惠鑫