今年元旦，广东省“十五五”公共文化服务“征集令”全面启动，吹响广东公共文化服务新号角。
广东省文化和旅游厅提出了“十五五”公共文化服务发展四大思路，构建分级、分类、分层的公共文化服务体系，进一步满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。
广东省博物馆发布新年展览预告，年内将推出多个原创大展和引进特展；“广东美术馆2026新年艺术季”正式启动，陆续推出一批重磅展览；广东省立中山图书馆将持续落实“中华古籍保护计划”，修订全省古籍保护规划……新年伊始，广东各大公共文化场所进入“十五五”发展轨道。
作为公共文化服务的主要载体之一，遍布南粤大地的各类公共文化场所已成为全民终身学习的“加油站”。广东省文化和旅游厅发布的数据显示，今年元旦假期，全省纳入监测的80个重点公共文化机构接待市民游客77.8万人次，日均同比增长15.4%。
学习空间延至“家门口”
记者了解到，在刚刚结束的元旦假期，共有6.6万人次走进广州图书馆，3.2万人次走进黄埔军校旧址纪念馆，2.3万人次走进广州市文化馆。在这些公共文化场馆里，市民游客或遨游书海“充电”，或参观各类特色展览，或参与文化体验活动，通过不同的方式学习。
公共文化场馆是公众开展终身学习的物理依托。目前，广东已构建起覆盖省市县镇村五级的公共文化设施网络，为终身学习提供了充足的空间保障，让群众在“家门口”就能享受到优质的学习资源。
日前，在发布广东省公共文化服务“十四五”发展成果时，广东省文化和旅游厅副厅长赵红介绍，在设施网络建设方面，广东已建成县级以上公共图书馆150个、文化馆144个、博物馆416个、美术馆139个、乡镇（街道）综合文化站1619个、行政村（社区）综合性文化服务中心2.6万个，实现省市县镇村五级全覆盖。
在核心场馆建设上，广东着力打造兼具国际水平与岭南特色的文化地标，为终身学习提供高品质空间。白鹅潭大湾区艺术中心、广州市文化馆新馆等一批标志性场馆的建成开放，不仅提升了城市文化品位，更成为开展高端文化学习活动的重要平台。与此同时，广东创新推出“粤书吧”“粤文坊”等公共文化新空间，目前已建成3874家，让终身学习的触角延伸到城市角落与乡村田野。
激活终身学习服务供给
广东打破传统公共文化场馆的服务边界，通过机制创新、资源整合、形式升级，让公共文化服务更精准、更便捷、更具吸引力，满足不同群体的终身学习需求。
在服务形式创新上，广东紧扣公众需求，推出多样化的学习活动，让公共文化场馆“活”起来。针对中青年职场人士，广东省文化馆推出“艺术晚课堂”惠民项目，构建“兴趣+技能+减压+社交”四位一体的课程体系，首批联动60多个文化场馆设置200门精品课程，6000个学位一经推出便被“秒抢”，四年来惠及群众超2万人次，推动公共文化服务从“老少热”迈向“全龄共享”。
“公共图书馆是全民终身学习的重要阵地，天然承载着提升公民素养的使命。”广东省立中山图书馆馆长方家忠告诉记者，经过多年深耕，该馆已构建起覆盖各年龄段、面向不同群体的全民终身学习资源体系。“十四五”期间，该馆组织开展了“E读学堂”、信息素养课堂培训课程，多维度构建数字素养和技能教育体系；少儿读者通过“世界阅读日粤港澳创作比赛”等全省性活动获得成长平台；“乐龄学堂”智能手机培训帮助老年读者消除数字鸿沟；“融·爱文化艺术培训”系列活动的书法艺术、粤语讲古等课程，让残障读者免费参与人文艺术体验。
“博物馆是连接过去、现在、未来的桥梁，也是公众学习的重要课堂。”广东革命历史博物馆（以下简称“广东革博”）馆长易西兵表示，广东革博近年来积极守正创新，用丰富多彩的展览和社会教育活动，帮助公众感悟革命精神，厚植家国情怀。
保障公众终身学习机会
广东公共文化场馆精准对接不同年龄段、不同身份群体的学习需求，推出个性化、差异化服务，推动终身学习理念全民普及。
针对青少年群体，广东省博物馆依托广东文物保护科技中心，开放古钟表修复室、书画修复室等实验室，让青少年近距离感受文物保护的魅力，在实践中学习历史文化知识。
针对老年人群体，各地图书馆设立老年阅读区，配备大字读物、有声读物等资源；
文化馆开设书法、绘画、智能手机使用等公益课程，帮助老年人丰富精神生活、融入数字时代。
针对乡村群众，广东着力补齐农村公共文化服务短板，让终身学习资源下沉乡村，通过建设“百姓书屋”“暖新驿站”等乡村公共文化新空间，解决农村群众“看书难、学习难”问题。
元旦假期，退休市民郑女士坚持到广州图书馆看书。“对我们退休人士来说，图书馆是一个很重要的学习平台。”她期待，公共文化场所能更关心老年群体，满足他们精神上的需求，使其通过活动接触社会。
方家忠透露，下一步，广东省立中山图书馆将进一步构建覆盖全人群、全生命周期的终身学习服务体系。该馆“十五五”发展规划明确，将致力于保障每位读者平等、免费、无障碍地获取知识、参与文化创造并享有终身学习的机会。其中，该馆计划打造支持个人阅读与学习等需求的公共学习空间，举办创意写作工作坊等各类促成个人学习能力提升的活动。
文化遗产成终身学习沃土
广东积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，充分发挥文化遗产的育人功能，为构建终身学习型社会注入深厚的文化动能。
一个博物馆就是一所学校。广东各大博物馆主动担当公共文化教育使命，通过考古研学、红色教育、公开讲座三大特色活动矩阵，将文化资源转化为终身学习养分，让博物馆成为市民身边的“终身学堂”。“我在南汉二陵博物馆修文物”项目让公众亲身参与文物修复流程，从学习修复知识到走进遗址考古现场，从清理墙体苔藓到涂刷防护试剂，观众不再是历史的旁观者，而是文物保护的参与者。广州博物馆升级打造“镇海楼文化沙龙”，围绕地方历史、民俗文化等主题展开专家对谈，成为市民逛馆学习的一大热门选择。
广东还通过深入实施非遗传承人群种子计划，广泛开展非遗进校园等教育实践，将非遗传承融入终身学习体系，以美育人、以文化人，推动非遗系统性保护和美育教育。其中，广东首创非遗传承人群种子计划，让青少年群体深度参与非遗传承，构建起“政府引导、高校协同、社会参与”的人才培养新模式，让青年力量成为非遗活态传承的“生力军”与创新发展的“加速器”。
【案 例】
广东革博打造生动的学习课堂
“红色文化轻骑兵”送“教”到家门口
“红色文化轻骑兵”是广东革博精心策划的品牌社会教育项目，为公众打造了一个生动的学习课堂。
2021年3月，“红色文化轻骑兵之追寻革命足迹”项目启动，沿着广州起义参战部队改编的红四师的转战线路，途经花都、龙门、紫金、海丰、普宁等地，将精品文化活动送进乡村、学校，多维度、立体化传播红色文化，传承红色基因。
2022年以来，该项目又分别围绕中华全国总工会机关驻地迁移、一村一物一故事、广州解放、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题，连续组织红色文化轻骑兵活动。项目通过“流动展览+红色文化展演+互动体验”等形式，把红色故事送到社区、学校、乡村；通过“小切口、大主题”的内容设计，让红色历史更贴近生活、更有人情味。
5年来，项目团队的足迹跨越珠江、长江和黄河，足迹遍及8个省、20多个地市，深入10余个红色乡村，累计行程近2万公里，为群众提供了一个能在“家门口”学习红色文化的课堂。
文 | 记者 黄宙辉 李娇娇
长图制作 | 何晓晨 陈健怡