近日，一名高三学生小宋因学习困难，感到很焦虑且不想学习，于是去医院做检测，结果测出自己是轻度智障。
11日，小宋跟记者说：“学习很困难，真的很困难，努力学也还是倒数，心里受不了，每天考倒数，压力太大，网上搜了搜，发现自己和adhd所有的条件基本都中，就去医院看了看。”根据检测结果显示，小宋为多动症，医生也相应开了药物。
而关于测出轻度智障的这个结果，小宋表示：“因为我根本就看不懂那个题，好多都是乱做的，再加上那个题实在太多，环境又是乱糟糟的，可能是比较浮躁吧，做的时候。医生说这个并不是说我真的有问题的意思，只是相对的，准确度没有说，但是我也感觉这个不太准？因为我感觉我的生活其实是能正常生活的。”
此外，医生建议小宋规律作息，健康饮食。
智力障碍诊断须满足三项标准
智力障碍的诊断标准主要依据智力水平、适应行为缺陷及起病年龄等因素综合判断，以下是具体标准，缺一不可。
1、标准化智力测验
如韦氏智力量表测得智商（IQ）＜70，不同年龄段量表不同。
0-6岁：盖塞尔量表（简式）
6-18岁：韦氏儿童智力量表（简式）
18岁以上：韦氏成人智力量表（简式）
2、适应行为缺陷
沟通、自我照顾、社交技能、自我保护等方面存在明显障碍，主要表现为语言理解和表达能力差。
生活自理能力不足（如穿衣、进食、洗漱）。社交互动困难，缺乏基本社交礼仪。安全意识薄弱，易发生意外。
3、起病于发育阶段
症状需在18岁前出现，且排除成年后因疾病或损伤导致的智力下降。同时需排除听力/视力障碍、自闭症谱系障碍、代谢性疾病、神经系统疾病等干扰因素。
智力障碍病因复杂，若怀疑孩子有智力障碍，建议及时就医，由专业医生结合病史、评估工具及辅助检查综合诊断，及早明确病因，必要时针对病因进行治疗，避免影响患儿长期生活质量。
（羊城晚报•羊城派综合自潇湘晨报、长江云新闻、河南省儿童医院）