2025年12月10日，以"承古·耀今·启新"为主题的艺术进校园书画展，在广州市越秀区文化馆开幕。展览由民建越秀画院联合豪贤路小学、建设六马路小学共同举办，通过水墨丹青搭建传统文化与现代教育的对话桥梁。
该展览汇聚民建艺术家与师生创作的百余件作品，展现岭南画派笔墨传承与青少年创意表达。该展览创新"艺术进校园"模式，实现专业艺术资源与基础教育的美育融合，为越秀区"文化强区"建设注入活力。
开幕式在12月11日14:30举行，市民可于12月10日至15日每日09:30-16:30免费观展。
艺术进校园：从书画课堂到五育花开
为深化“艺术进校园”长效机制，推动校地协同育人，活动现场也举行了“民间艺术进校园共建基地”授牌仪式。豪贤路小学、建设六路小学分别与民建越秀画院共建基地，中共越秀区委统战部部长袁秀全等领导为校方及画院授牌。活动还表彰了民建越秀画院院长李冰山，颁发《杰出贡献奖》。
随后，主办方为师生优秀书画作品颁发证书，表彰其以笔墨讲述广州故事。最后，民建越秀区基层委主委张正彪、中共越秀区委统战部部长袁秀全共同为“承古·耀今·启新”书画展点红启幕，标志着展览正式开幕。
从今年的5月起，民建越秀画院在广州市越秀区豪贤路小学、建设六马路小学等，开展“艺术进校园”公益活动，通过书画展览、艺术家授课等形式，将传统文化融入美育课堂，助力学生德智体美劳全面发展。活动期间，艺术家们指导学生创作，让学生在实践中感受传统文化魅力，提升艺术素养与文化认同。
豪贤路小学作为百年老校，始终践行“见贤思齐 弘文承脉”的办学理念，通过跨学科主题学习，将传统文化与思政教育深度融合。学校近年获评广东省绿色学校、广州市非遗传承基地等荣誉，彰显了五育并举的育人成效。
豪贤路小学校长叶丽诗表示，此次“艺术进校园”活动进一步丰富了学校“礼·贤文化”内涵，为学生提供了展示才华的平台，也促进了传统文化在基层的传承。
无独有偶，建设六马路小学以体育教育为特色，同时注重学生综合素质培养，开设书法大师班等课程，获评全国少年儿童科学体验活动示范学校。
建设六马路小学副校长肖宇勇强调，此次民建艺术进校园活动，体现了“五育融合”的教育理念，通过艺术、体育等多元路径，为学生全面发展奠定基础。
承古：红色画卷唤醒羊城记忆
展览中，民建越秀画院等的《越秀区画》系列作品，通过红色主题画作与书法作品，以艺术手法重构城市历史地标，唤醒广州红色记忆与改革开放精神。
展览以时间轴为线索，知名画家李冰山在《印象建设街》等作品中，将1927年起义战士与十五运运动员同框呈现，左侧1950年代旧楼与右侧现代高楼形成时空对话，靛蓝色东濠涌水系贯穿其间，市政工人与运动员并肩奔跑的画面，生动诠释“建设者”精神的传承。32件展品中，既有花园酒店玻璃幕墙的“精致山水”技法展现经济腾飞，又有广交会、天河体育中心构成的“未来城市”意象。郑韵嘉等少年创作的《胜利80载•筑梦新时代》则以童心视角勾勒红色传承。
“江上粤王台，登高望几回。南溟天地合，北户日边开……”广州市书法家协会副主席、建设六马路小学副校长肖宇勇的楷书作品《赞美广州诗六首》，则从广州的地理、历史、文化、民俗等，书写一个历史名城的故事。
从农讲所、省工运遗址到广州起义烈士陵园，再到东濠涌与花园酒店，这些地标如璀璨明珠，诉说着革命先烈的英勇与改革开放的辉煌。
耀今：笔墨绘全运 童心展活力
“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这是广州市青年书法家协会副主席梁国彦展出的书法作品。适逢十五运在广州举办，这次书画展也以"十五运动会"为主题，用笔墨丹青诠释运动精神，展现城市活力。
民建越秀画院的艺术家们以精湛技艺捕捉运动瞬间。李冰山创作的《凌云之志》以山水为笔，描绘云端足球场，足球如星辰闪耀，传递广州足球的凌云壮志；《奔跑之时》则通过紫荆花与跑道的交织，象征时代奔跑的澎湃力量。书法家们挥毫泼墨，以雄浑笔触书写运动精神内涵。
同学们的作品充满童真创意。五年级刘茹茵的《活力校园》、六年级欧逦彤的《粤韵童心绘全运》、五年级陶语萱的《全运赛场里的同心荣耀》、六年级王颂茵的《全运健儿绘聚广州》等作品，用独特视角描绘运动会场景，展现对运动精神的热爱。值得开心的是，那对大湾鸡喜洋洋、乐融融都不约而同地出现在孩子们的画面上，萌态可掬。
“我们希望通过艺术形式生动诠释了‘十五运动会’所蕴含的拼搏精神与城市活力，激发了市民参与运动的热情，为广州这座体育名城增添了新的文化内涵。”民建越秀区基层委副主委李海宁如此说。
启新：艺术对话未来，共绘活力广州
在广东改革开放浪潮中，广州始终勇立潮头。民建越秀画院艺术家与学生们携手，围绕“美在花城”“千年商都”“创新之城”等城市品牌，以笔墨丹青勾勒未来蓝图。
艺术家们创作出《凌云之志》《奔跑之时》等时代感作品；学生们则以童真视角描绘理想广州，高楼与绿意交织，智能交通触手可及，展现对未来的憧憬与创新活力。
展览互动区成为焦点，《奔跑之时》（李冰山）、《激情全运会》（六年级吴家慧、五年级刘茹茵）、《广州街巷里的百年时光》（四年级张雯彦）、《非遗与民俗》（六年级黄乐妍）等作品旁，记者看到有标签上写道：“你认为这幅作品画得怎样？”“还可以画什么？”“应该如何画？”引导参观者与创作者实时交流，进行二次创作。
民建越秀画院院长李冰山表示，这种“有画说”模式打破了创作与观赏的界限，让艺术从单向展示变为双向互动。知名画家蒙复旦也评价，集体参与的动态创作为艺术界提供了新方向，真正实现“艺术为大众”的社会价值。