文 / 潘子扬
在新疆喀什市疏附县的教育沃土上，一位来自广州的援疆教师徐琳用智慧与情怀书写下动人的教育篇章。近日，徐琳所著的《语疆同行——“阳光语文”照亮教育援疆之路》由羊城晚报出版社正式出版，全景式展现了她以“阳光语文”理念赋能边疆教育、促进民族团结的实践之路。
使命如光：从穗城到边疆的教育接力
2023年初，作为广州市第二批“组团式”援疆教师，徐琳带着“祖国所需，吾之所向”的信念踏上新疆土地。面对维吾尔族学生拼音基础薄弱、普通话水平参差不齐的现状，她将25年教学经验凝结为“阳光语文”理念——让文字如阳光穿透云层，既照亮知识的田野，又温暖心灵的冻土。这一理念生动诠释了教育唤醒文化、点燃心灵的力量。
实践创新：多维赋能边疆教育发展
在戈壁滩的日夜里，徐琳与当地教师探索出一套贴合边疆实际的教育模式：
• 一生一案精准育人：为每位学生建立“成长档案”，从声母韵母纠音到汉字运笔指导，用个性化辅导打破语言隔阂，夯实学习基础。
• 趣味课堂激活思维：通过课本情境剧、童谣改编、传统文化体验等多元形式，让语文课跳出课本框架，成为学生探索世界的窗口。
• 三色工程铸魂育人：推行“一校三色”工程，以红色文化培根、教学革新润色、文化润疆为特色，让中华民族共同体意识在校园扎根。
• 造血机制培育师资：借助“穗疏名师工作室”“云端教研”等平台，将广州教育经验本土化，打造“带不走的教师队伍”。
微光成炬：教育援疆结出累累硕果
该书记录了援疆教师们以“阳光语文”理念致力于培养阳光学子，通过一个个课例、任务群的展现，创设一个个生动有趣的情境，关注学生的全面发展与健康成长，而不仅仅是传授知识。
七百多个日夜的坚守，让教育的微光汇聚成璀璨星河，凝结成穗疏智慧的“疏附县托克扎克镇中心小学创新教学模式的探究成果”，该成果已成为当地教研范本；“阳光语文教学策略”“五位一体”教研模式等在疏附县落地生根，如戈壁梭梭草般构筑起抵御教育风沙的绿色长城。
双向奔赴：文化润疆的精神传承
离疆之际，徐琳在后记中深情写道：“‘阳光语文’以温暖之光，照亮无数孩子的成长之路，也照亮我前行的方向。”教育援疆从来不是单向付出——她将新疆的教育实践带回广州，而“阳光语文”的种子已在疏附县破土发芽。
《语疆同行——“阳光语文”照亮教育援疆之路》不仅是一部教育援疆的实践手记，更是一曲文化润疆的时代赞歌。它记录了一位教师以语文为纽带，在边疆土地上播撒希望、凝聚共识的历程，为新时代教育援疆事业提供了可借鉴的实践样本。愿书中的每一粒语文种子，都能深深扎根中华沃土，托举起民族复兴的教育希望。
编辑 | 廖文静
审发 | 王晓娜 梁醒吾
来源 | 羊城晚报出版社