【中国梦·践行者】邹俊：为学生营造愉悦的读书环境 也容许学生掀屋的创造热情

【中国梦·践行者】邹俊：为学生营造愉悦的读书环境 也容许学生掀屋的创造热情

广州市第八十九中学校长邹俊

学校如何培养人才才能抓住关键命门?学生如何选课才有利于高校报考?如何才能培养一群高分、高能、高素质的优秀学子？

■记者 黄婷 实习生 胡霜月

●学生培养

搭建校内外活动平台为学生创造成长机会

“我上中学时,是学校的管弦乐队长、合唱队队员、田径队成员……学校给了我们自由成长的平台。”中考临近,上周末89中举行了校园开放日,校长邹俊亲自上阵,为家长做招生宣讲。

没有华丽的词藻,也没有过早的许诺,邹俊从自己的中学时光说起,娓娓道来。“我的老师们给了我无限可能的空间。受他们影响,我成为了一名教育工作者。我理想的教育就是希望我的学生同样能享受和我当初一样的教育。”

为每一个学生创造机会,这是近年来89中致力培育的校园氛围。金羊网记者获悉,目前该校开设有骑行社、魔术社、跆拳道俱乐部、足球俱乐部等近30个学生社团。

“只要学生人数达到8个,能做出一份完整的执行、管理方案,学校就允许学生成立新社团。”邹俊告诉记者,在89中,学生社团活动采取学分制,并给与学生足够的空间来创造,“我们希望为学生营造愉悦的读书氛围,也容许他们玩起来有掀翻房顶的热情。”

不仅搭建校内活动平台,对于各类省级、国家级学生竞赛,89中亦热衷参与,仅在2017年,该校就参加了30项科技创新项目,几乎每周都有老师带队出行。邹俊表示,外出比赛学生能否拿奖不重要,重要的是带给学生不一样的经历体验。但事实证明,学生并非只是玩玩,去年89中捧回了20多个省级以上的比赛奖杯。

●学校管理

让学生懂得遵守规则才能获得更大自由

除了阐述89中学子丰富多彩的课余生活,邹俊还提前给家长打了一针“预防针”——“严格”同样是89中的代名词。

在人人大呼离不开手机的时代,89中严禁学生在课堂、宿舍使用手机,这背后有学校办学硬件、软件完备的底气——学生日常上网、联系家人均能在学校公共设施平台上完成,更是学校对学生自律的严苛要求。

“网络是当今的大趋势,学校之所以严控手机,是因为孩子们还没有足够的自控能力,原则是原则,规则是规则,只有懂得规则才能获得更大的自由。”邹俊如是说。

采访中,邹俊告诉金羊网记者,未来除了继续执行“禁手机”的铁律,今年学校还要从学生“生涯规划”指导上下功夫,将学生“自律”进行到底。

“学校此前有指导学生做人生规划,但在执行中并不做要求。”邹俊说,今年新高一将实行新高考,取消文理分科后,三年之后学生如何选专业、选大学,需要提前规划。

对此,邹俊表示,未来学校将给学生开齐生涯规划校本课程,同时要学生自主完善“跟踪表”。她直言,跟踪表希望学生清晰记录对自我的分析、规划,比如,如果学生未来想当医生,那他希望进入哪一个层次的学校学习,为了进入这所学校,他需要从哪些方面提升自己,“在这个过程中,我们也希望跟踪指导学生,帮助他们设定目标,并在不断选择的过程中真正找到内心所想。”