广东"新师范"建设怎么做? "扶上马"还要"送一程"

来源:金羊网 作者:王倩 发表时间:2018-05-15 07:10

11所本科高校获立项创建国家教师教育创新实验区

金羊网讯 记者王倩、通讯员粤教宣报道:今年年初,教育部等五部门联合印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,作出关于全面深化新时代教师队伍建设改革的战略部署。为落实党中央、国务院号召,省教育厅制定了《广东“新师范”建设实施方案》。“新师范”如何建设?昨日,省教育厅在广州召开“新师范”建设工作推进会,对三年行动进行部署。

11所高校与地方共建试验区

会上公布了广东省创建国家教师教育创新实验区立项名单,并对华南师范大学、广东技术师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院、广州大学、深圳大学等11个“广东省创建国家教师教育创新实验区”获批立项单位颁发了广东省创建国家教师教育创新实验区牌匾。据悉,这11个“广东省创建国家教师教育创新实验区”获批立项单位,合作共建单位覆盖全省21个地级市。

省教育厅党组成员、副厅长王创介绍,实验区建设周期为3年,通过合作共建,整合师范院校和地市的教育资源,着力实现形成教师教育校地发展共同体、显著增强师范院校服务中小学教育能力、提高师范生培养质量、促进职前培养和职后培训一体化4个目标。

据省教育厅相关专家介绍,“新师范”建设目标提出,将全面提升教师教育质量,师范教育将不止停留在校内四年,还会延展到毕业生上岗后的五年,“在毕业时要求做到已知已会,上岗后则帮助他们开发潜知潜能,拓展职业能力,通俗地说,就是不止‘扶上马’,还要‘送一程’。”

利用大数据进行教师专业认证

作为新时代教师队伍建设的另一项重要举措,广东正在有序推进师范类专业认证工作。据了解,2017年11月,教育部高等教育教学评估中心与华南师范大学合作,开始研发教师教育质量监测平台和师范类专业认证管理信息系统,目前已完成前期开发工作。本月初,教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会秘书处第一次工作会议在华师召开,为扎实推进师范类专业认证工作迈出了关键性第一步。

教师专业认证将有利于提高教师培养质量。据介绍,高校师范类专业将实行三级检测认证,建立基于大数据的办学检测机制,对各地实施动态监测,为学校出具年度检测诊断报告,为教育行政主管部门提供监管依据,为社会提供质量信息服务。 

编辑:邬嘉宏
数字报

广东"新师范"建设怎么做? "扶上马"还要"送一程"

金羊网  作者:王倩  2018-05-15

11所本科高校获立项创建国家教师教育创新实验区

金羊网讯 记者王倩、通讯员粤教宣报道:今年年初,教育部等五部门联合印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,作出关于全面深化新时代教师队伍建设改革的战略部署。为落实党中央、国务院号召,省教育厅制定了《广东“新师范”建设实施方案》。“新师范”如何建设?昨日,省教育厅在广州召开“新师范”建设工作推进会,对三年行动进行部署。

11所高校与地方共建试验区

会上公布了广东省创建国家教师教育创新实验区立项名单,并对华南师范大学、广东技术师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院、广州大学、深圳大学等11个“广东省创建国家教师教育创新实验区”获批立项单位颁发了广东省创建国家教师教育创新实验区牌匾。据悉,这11个“广东省创建国家教师教育创新实验区”获批立项单位,合作共建单位覆盖全省21个地级市。

省教育厅党组成员、副厅长王创介绍,实验区建设周期为3年,通过合作共建,整合师范院校和地市的教育资源,着力实现形成教师教育校地发展共同体、显著增强师范院校服务中小学教育能力、提高师范生培养质量、促进职前培养和职后培训一体化4个目标。

据省教育厅相关专家介绍,“新师范”建设目标提出,将全面提升教师教育质量,师范教育将不止停留在校内四年,还会延展到毕业生上岗后的五年,“在毕业时要求做到已知已会,上岗后则帮助他们开发潜知潜能,拓展职业能力,通俗地说,就是不止‘扶上马’,还要‘送一程’。”

利用大数据进行教师专业认证

作为新时代教师队伍建设的另一项重要举措,广东正在有序推进师范类专业认证工作。据了解,2017年11月,教育部高等教育教学评估中心与华南师范大学合作,开始研发教师教育质量监测平台和师范类专业认证管理信息系统,目前已完成前期开发工作。本月初,教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会秘书处第一次工作会议在华师召开,为扎实推进师范类专业认证工作迈出了关键性第一步。

教师专业认证将有利于提高教师培养质量。据介绍,高校师范类专业将实行三级检测认证,建立基于大数据的办学检测机制,对各地实施动态监测,为学校出具年度检测诊断报告,为教育行政主管部门提供监管依据,为社会提供质量信息服务。 

编辑:邬嘉宏
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