扎根特殊教育17载 用爱守护“折翼天使”

——来自佛山的全国模范教师马善波

“让每一个残缺的生命因教育而精彩，让更多的人来关心、支持特殊教育。”在佛山，有这样一位老师，她大学毕业后就来到佛山，至今已在特殊教育行业耕耘17载，一直担任智障孩子的生活语文老师和班主任等工作。她，就是前不久获得2019年全国模范教师称号的马善波，目前在佛山市禅城区启智学校任教。在年复一年的工作中，她用爱心、耐心、恒心以及不断提升的专业知识，帮助一批又一批“折翼天使”成长。

执教故事

初入行困难重重一度差点放弃

2002年，20岁的江苏女子马善波从南京特殊教育示范学院毕业，来到佛山开启了她的特殊教育职业生涯。从当初至今的17年间，她先后在佛山市启聪学校、禅城区启智学任教，一直担任智障孩子的生活语文老师和班主任等工作。

性格开朗、和善可亲的马善波，大学时期就在各方面都很努力，认真学习、积极参加实践，利用寒暑假在家乡给孩子们免费辅导，锻炼自己的教学能力，为参加工作提前做好准备。然而，工作后她才发现，从事特殊教育不是一件容易的事。

“当时远离家乡，在这里也没什么亲戚朋友，虽然同事们都很关心我，但内心还是有很大落差；另外，正式工作后，发现自己所学的专业不是一下子就能很好地发挥出来，是需要在现实中磨炼的。而且这里的很多家长讲粤语，跟家长沟通也存在一定困难，有些家长甚至要求学校换老师。”马善波回忆，工作初期，她遇到了很多挫折，一度甚至想放弃。

但通过深入观察思考后，她明白了一个道理：“术业有专攻，去别的行业要从零开始，而特殊教育行业自己是有基础的。”于是，她调整心态，坚定信心，鼓励自己克服困难，用心做好这份工作。

以微薄之力提升孩子生命质量

在多年的执教历程中，马善波教过各种不同程度智力障碍的孩子。

“这些孩子们的个体情况都不同，整体发展也是不均衡的。有的孩子会拿铅笔扎人、有的会以打人的方式跟别人打招呼、有的生气时会躺在地上滚、有的会吐口水、扔书、在课堂上跑来跑去……作为老师，我们每天都过的应接不暇，要处理孩子们各种各样的状况，像是个‘救火队员’。”马善波说，面对这些孩子，作为老师要引导他们改善行为，教他们学习基本的社会适应技能，更要教会他们学习的能力。“通过自己的微薄之力去提升这些孩子的生命质量，给家长希望。”

马善波在佛山市启聪学校任教时，就曾遇到过这样一名学生：9岁男孩东东从普通学校转过来，刚插班过来时，喜欢打人骂人、甚至扬言要跳楼。无奈之下，他的父母只好每天轮流来陪读。

针对东东的情况，马善波和家长做了多次深入的沟通交流，发现东东曾经是名“留守儿童”，缺少父母的爱和教育。他在六岁前一直跟着奶奶，周围没有同龄人，没有上过幼儿园。奶奶对东东很溺爱，孩子怎么高兴怎么做，错误的行为没有进行及时有效的引导纠正。到了上小学的年龄，父母将东东带来佛山，但紧接着父母又生了二孩，于是，他们的很多关爱放在了更小的孩子身上。

马善波发现，东东的调皮捣蛋，是为了获取来自父母以及其他人的更多关注。找到东东种种行为背后的原因后，父母和老师都给予了他更多的耐心和引导，虽然一些偏激行为还时有发生，但进步也很大。东东父母也不用每天都陪读了。

“面对孩子，要尊重他们的个性差异，并根据不同孩子的情况因材施教。”马善波说。

要具备“三心”及专业慧眼

教学心得

马善波认为，大家谈起特殊教育，常常觉得需要付出更多的爱心、耐心和恒心。其实，面对发展障碍的孩子时，除具备了这“三心”外，更需要具备一双专业的慧眼，认真观察孩子们的一言一行。“在他们不能用言语表达时，像对待婴儿一样用自己的专业去解读他们的各种看起来不被常人接受的行为。在种种习以为常、繁杂的表面现象中，从儿童的身心发展各方面找到处理问题的关键。”

马善波在教育教学的同时，还非常注重收集、积累资料，为每个孩子制定小档案。每学期末还将孩子参加过的活动刻成光碟，以便孩子在假期用来复习，也为家长减轻负担。

一路走来，她从未停止钻研，不断提升自己的专业水平。2005年去北京特殊学校交流学习一个月后，她对带班有了新的认识，学校安排她做第一个课改实验班的班主任；2007年她参加了全市第一届班主任能力大赛；2008年她通过自学考试取得了中山大学中文本科学历……如今，马善波已获得广东省百名优秀德育教师、佛山市名班主任、佛山市十大让我最感动的老师、佛山好人等称号。

就在前不久，她还获得了2019年全国模范教师称号。

带动青年教师一起成长

示范影响

马善波的课堂教学多次获国家、省、市奖项，撰写的论文在核心刊物上发表，多次在普通学校和特殊学校进行专题讲座。尤其值得关注的是，今年5月，她还出版了个人专著《特殊学校班级管理——给班主任的37份信》，在书中，她以书信的方式向年轻教师分享自己的班级管理和教学经验。

“让每一个残缺的生命因教育而精彩，让更多的人来关心、支持特殊教育。”马善波表示，前些年，社会上对特殊教育的认识还不太多，甚至有人认为特殊教育老师只需要像“保姆”一样看好孩子就行。值得欣慰的是，近些年越来越多的人关心和理解特殊教育。

马善波特别强调，她不是一个人在奋战，而是有一个团队在一起努力。自己之所以能取得如今的成就，离不开主管部门、学校的培养和支持，离不开同事们的支持及共同努力。

“禅城区启智学校是2012年开办的，当时马老师是作为优秀人员引进的。她从学校开办之初就带领学校的青年教师、特别是一些班主任，做好学生教育、管理方面工作。马老师不但自己在教学方面有很深入的研究，而且在她的带动下，学校的年轻老师开展专业知识钻研的氛围很浓。”禅城区启智学校校长徐朝辉说。

出品：佛山记者站

策划/统筹：谢红 李程

文/图 金羊网记者 景瑾瑾