长江公益“苔花开”校长领航计划2021年度第1-3期培训班顺利开展

来源：　作者：小羊咩　发表时间：2021-07-31 17:39

作者：小羊咩 2021-07-31

【项目背景】

广东省长江公益基金会由长江商学院广东校友企业家们于2015年发起，立足广东，重点关注弱势群体的教育及医疗援助，并探索济困扶贫的公益创新模式。长江公益“苔花开”乡村儿童美育计划聚焦农村教育的核心薄弱环节，坚持“造血”目标，经过长期试点与探索，逐步形成围绕乡村儿童美育教育提升的系列项目，包括“教师成长、教研培力、校长领航、美育活动支持、美育成果展示”，进行系统化支持，全方位推动乡村小学美育教育发展，使乡村儿童获得平等的美育教育机会和资源，促进全面发展。

校长领航计划正式启动

“苔花开”乡村儿童美育计划在广东省教育厅的指导下，积极推动多级教育支持体系共同参与乡村美育，政社携手，凝心聚力，共同推动“苔花开”校长领航计划的顺利实施。

7月24-30日，长江公益“苔花开”校长领航计划第一、二、三期培训班在广州成功举办。来自省内“苔花开”合作项目镇：梅州安流镇，肇庆大岗镇、南丰镇，茂名观珠镇、长坡镇、大井镇、镇江镇、根子镇，云浮罗平镇、黎少镇、连州镇，韶关乌迳镇、油山镇、界址镇，汕头司马浦镇，阳江市东城镇，清远连南县共260名农村小学校长共聚广州，参与培训。

广东省教育厅体卫艺处副处长康天东、体卫艺处专干鲁宁、吴玲、罗昆、韦香丽、刘玉和各地市区县教育局领导，长江商学院广东校友会校友庄泽勇、蔡晓东、黄挺、王泽瑶、张超民、张天培、戴德和、谢建春、胡铁刚、吴泊、李晶、温泉，以及培训专家们，出席了各期启动仪式。

“校长领航计划”第一期培训启动仪式

“校长领航计划”第二期培训启动仪式

“校长领航计划”第三期培训启动仪式

“苔花开”校长领航计划，是广东省长江公益基金会运作了五年多的“苔花开”乡村儿童美育计划中的重点项目之一。它旨在通过美育专项培训，提升农村校长对美育教育的理解和重视程度，学习发展学校美育的多元模式，促进美育在当地的系统性发展。

培训邀请了由广东省教育研究院音乐教研员杨健老师、华南师范大学李群副教授、刘学勇老师、陈香君老师，中山市桂南学校石磊校长、关勇艺术总监组成的专家团队进行课程分享，内容包括：《音美教学与地方教育发展》、《乡村小学音美教育发展策略》、《学校美育经验分享》、《乡村学校音美教学发展规划与实施》等内容。

校长们反响热烈，参与积极。通过参训校长分享的学习心得，可感受到“苔花开”给他们带来观念的转变，同时也找到了更多的方法去规划学校的美育教育。来自肇庆封开南丰镇的姚校长说，“经过这两天的培训，觉得什么困难都不重要了，重要的是现在就要行动起来，学校的美育教育才能越来越好，孩子们的成长才能越来越好！”

来自茂名市电白区观珠镇儒子山小学刘家春校长，培训后写下一首小诗表达感想。

以“造血”为目标推动乡村美育

儿童是祖国的未来，是家国的希望！习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。在偏远农村地区，留守儿童数量庞大，平时缺少父母的陪伴，孩子的情感得不到纾解和引导，不利于其身心健康成长。而美育教育除了具备审美和艺术技能培养的功能之外，更高级别在于促进儿童社会情感的发展。

自2016年起，“苔花开”乡村儿童美育计划聚焦农村教育中美育师资匮乏、美育课程接近空白等核心薄弱问题，探索创新和可持续的农村儿童美育教育路径。多年来，坚持“造血”目标，逐步形成围绕乡村儿童美育教育提升的系列项目，包括“教师成长、教研培力、校长领航、美育活动支持、美育成果展示”，进行系统化支持，全方位推动乡村小学美育教育发展，使农村儿童获得平等的美育教育机会和资源，促进全面发展。

项目得到广东省市区县各级政府和教育行政部门的高度认可和大力支持，并于2019年与广东省教育厅签署了《支持全省农村学校美育改革发展意向书》，进一步在全省推广。

截至2021年6月，项目在广东汕头、云浮、茂名、湛江、清远、肇庆、阳江、韶关、梅州等9个地市共33个镇开展，为580所农村学校，培养乡村音美教师1436名，惠及乡村儿童约17万人。

苔花如米小，也学牡丹开。

嘉宾精彩发言

康天东

广东省教育厅体卫艺处副处长

亲眼目睹、亲身经历长江公益“苔花开”为我省偏远农村美育做了很多实在的、卓有成效的工作，为长江企业家们的大爱精神所感动。乡村校长对实际情况的分享我感同身受，未来体卫艺处会投入更多的精力、经费，支持粤东西北地区的乡村小学美育发展，感谢各地的校长长期坚守在乡村教育的一线，共同促进乡村儿童的全面发展。

庄泽勇

长江商学院广东校友会联席会长

广东省长江公益基金会创始主席

广州中侨置业投资控股集团有限公司董事长

偏远农村地区留守儿童数量非常庞大，从小缺少父母爱的陪伴，我们在学校教育中如果能给他们美育的滋养，可以很大程度上弥补他们爱的缺失，一个内心有爱的孩子，我们不太用担心他成长不好，他一定会是自信阳光的，是对社会抱有积极的情感的。