兴学怀大爱 景园霞满天

文/图 胡振华

2018年9月1日，深圳市坪山区景园外国语学校正式开学。这是一所定位为“高品位、现代化、信息化、国际化”的九年一贯制民办学校。该校创办者周佛椅先生把“育人”作为学校首要目标，致力于“建设深圳东部一流学校，培养国际需求一流人才”。

景园外国语学校占地面积19000平方米，建筑面积15305平方米。学校按照省一级学校的标准配备了30多间多功能室，设施设备齐全，拥有教学大楼、实验大楼、图书馆、计算机房、多媒体室、体育场馆、科技活动室、艺术活动室、学生公寓、餐厅等良好的教学环境和生活设施。

学校创办者周佛椅是一位有着强烈社会责任感和浓厚教育情结，具有先进办学理念的企业家，是深圳民办教育最早的拓荒人之一。

周佛椅于2015年10月成立了深圳市景园教育集团并任董事长。集团旗下现有深圳市景园实验小学、深圳市东方学校、深圳市坪山区景园外国语学校，还成立了景园教育培训中心、景园教育实践基地、景行旋风跆拳道馆、深圳电视台DV创客频道“少年当自强”栏目等，形成了中小学教育、课外培训和文化产业的综合体教育集团。

投资教育，初心始发

周佛椅出生在广东陆丰一个贫寒家庭，家里兄弟姐妹多，聪明勤奋的他，因为家里经济困难，被迫辍学。

1980年8月，15岁的周佛椅来到深圳闯荡。他开过农场，办过酒楼，凭借辛勤劳动和不断努力，逐渐打拼出一片事业天空，成为事业有成的民企老板。细心的周佛椅发现，身边很多外来务工人员子女上学难的问题已成为他们最大的困扰。有过辍学经历的周佛椅感同身受，看在眼里，痛在心里。于是，他萌发了投身教育办学校的想法。

1987年9月，周佛椅在福田区梅林水库下面开办了一所简易民办学校。学校初创时期，开了6个班，有几百个学生，聘请了18位老师。学校条件虽然简陋，但学生有书读了，家长们解除了后顾之忧，周佛椅也露出了久违的笑容。

上世纪九十年代初，深圳的股票市场、房地产市场非常火爆，周佛椅没有趋利以行，依旧选择投资办学。周佛椅希望尽自己最大的努力，为更多的外来务工子弟，解决上学难问题。在随后的十多年时间里，周佛椅不断完善学校配套设施，增加教师数量，强化教育质量，学校声誉日隆。

1999年9月，周佛椅倾其全部资产在罗湖区东湖公园内创办了东华小学，现更名为深圳市景园实验小学。这是罗湖区第一所经上级教育管理部门批准的民办完全小学，东华小学的创办为有效解决当地外来务工子女的教育问题发挥了积极作用。

2004年2月，周佛椅独资兴办东方学校。东方学校是罗湖区第一所民资兴办、政府批准的民办学校。东方学校在周佛椅的率领下，积极创新，坚持特色办学，在众多民办学校中脱颖而出，走出了一条特色发展的新路。

2016年7月，景园教育集团斥巨资、高起点，通过顶层设计，聘请中外教育专家出谋划策，经过办学软、硬件的充分准备，创办了深圳市坪山区景园外国语学校。

景园教育集团从上世纪八十年代开始进军教育，先后创办了多所学校，积累了丰富的办学经验，打造了一支优秀的教师团队，办学效益产生了良好的社会影响。

优质高效，目标长远

周佛椅对于教育事业的热爱与追求，并没有随着景园教育集团的创立而止步，相反他把更多的热情投身到学校的建设中。在他心中，为更多的外来务工子弟解决上学难问题只是最初目标，而更长远的目标则是为孩子们提供优质高效的教育。

景园旗下的各所学校非常重视素质教育。在新课标理念的指导下，学校结合校情，初步探索出了一条适合于自己的发展道路。引导师生参加各类的现场作文、深圳读书月、作文竞赛、科学课堂、国学教育等等，都取得了很好的成绩。

深圳市罗湖区景园实验小学，就明确将立德树人作为教育的根本。学校提出了“一体两翼”的教育发展策略，打造景园“三大学堂”。学校还致力于向现代教育的方向去发展，逐步彰显现代教育的办学特征，紧扣传承跟实验这两个基本要素，全面提升学生综合素质。

深圳市东方学校自创办以来，办学水平不断提升。2014年即被评为深圳市一级学校，2016年被评为广东省义务教育标准化学校。学校开始着手教学整体改革实验，陆续引进语文三自教学课程、益智玩具与创新思维、拼拼英语等课程，构建了特色校本课程，促进了学校综合全面发展。

景行行止，根植校园

景源于心、景融于心。景园教育集团以“景行行止，泊心家园”为集团文化核心理念，称之为“景文化”。“景行行止，根植校园”是景园教育集团的核心价值观。“景文化”源自中国博大精深的传统文化，是景园教育集团管理的重要基石，定位了景园教育集团的基因，是景园教育集团精神内涵与特质的象征，融入了全体教师的心中。

师资队伍的稳定性一直是制约民办学校发展的瓶颈，如何想方设法引进和留住高质量的教学和管理人才，保持教学团队的稳定？

周佛椅深思熟虑后，从建立以信任为基础的景园教育文化着手，以奖勤考评、团队培养为切入点，强调“以人为本、固本夯基”的人才发展理念，推崇“高山仰止，景行行止”的精神境界，践行“忠诚敬业”，重在“感情留人”。

在提升办学质量的过程中，周佛椅始终觉得，只有为老师创造良好的条件才能让他们增进归属感，从而全身心投入到教学实践中。30年来，景园的师资队伍保持了很高的稳定性，感情留人就是周佛椅的秘诀之一。“我觉得周董事长是一个有良心的老板，跟着他十多年，他在生活、工作等方面都尽力照顾我们。学校的管理也比较人性化，让人有家的感觉。”一位在景园工作十多年的老师说。

景与心会、心泊家园。周佛椅倾资办学，为发展基础教育事业倾注了毕生心血。他专注执著，坚持不懈，用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔的热血培育花朵，冬去春来，周而复始，坚实的步履留下了一串串闪光的足迹。他对于教育事业的忠诚与热爱，感动着身边的每一个人，也得到了家长和社会的普遍认可。

呵护每一个学生，确保他们健康发展是周佛椅创办学校的初衷，从最初梅林学校的全天候寄养到而今的九年制教学，周佛椅尽量做到细致入微。“这里的学生来自各地，但我有信心培养他们，做好他们的教育，进了校园，我就要好好负责，负责到底。”周佛椅不止一次这样说。

捧得一颗心来，不带半根草去。教育是人类知识启蒙、薪火相传的伟大事业，周佛椅几十年如一日，甘于辛苦、甘于奉献，痴迷教育事业，育人初心不改，以强烈的使命感诠释着人间的大善与大爱。

中国不乏重视教育者，比如孔子、朱熹、王守仁、蔡元培、陶行知、徐特立等。大教育家陶行知说：“教育为公以达天下为公。”教育神圣，教书育人需要感情、时间、精力乃至付出全部心血，这种付出是以强烈的使命感为基础。周佛椅比学古贤，心系教育，关爱外来工子女的高尚情怀，是他教育情怀的大爱表达，也是他对教育古贤的崇高礼敬。

风景与心景合一，天时与地利相和。兴学怀大爱，景园霞满天。如今的景园教育集团，桃李迎春风，教育之花璀璨绽放，各个校园都是一派欣欣向荣的景象……