强强联手 探索“小初高”人才培养体系

文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽 

图/学校提供

【广州中学教育集团】

集团介绍

广州中学教育集团由广州中学与广州中学各校区相邻的中学和小学共同组成，包含广州中学、汇景实验学校、长兴中学、五山小学、龙口西小学、华阳小学（集团）、华康小学七所学校。集团采取“名校+邻校”紧密型方式，以广州中学为龙头学校，构建由多个独立法人学校组成的十二年制的发展共同体。

广州中学教育集团的7所成员校，大多位于广州经济引擎天河区的中心区、且实力强劲没有弱校。作为一线城市中心区域的优质教育集团，其使命是在广州、乃至全国领先一步，探索“小初高”衔接一条龙人才培养体系。

强强联手

探索一条龙人才培养体系

广州中学教育集团理事长吴颖民介绍，集团包含广州中学、汇景实验学校、长兴中学、五山小学、龙口西小学、华阳小学（集团）、华康小学七所学校。集团采取“名校+邻校”紧密型方式，以广州中学为龙头学校，构建十二年制的发展共同体。

“集团最大的特点是学生多、老师多、跨度大。”吴颖民表示，集团内学生超过2万人、老师近2000人、学制包括小学、初中、高中纵贯基础教育的12年。

而且，集团内的华阳小学、龙口西小学、五山小学等都是广州响当当的名校，其他成员校也都实力强劲基本没有弱校。因此对于广州教育集团来说，重点不是扶弱而是强强联手，探索更先进的教育教学方式，承担一线城市中心地区教育集团的社会责任。

近年来，集团在“小初高”衔接、一条龙人才培养方面作出了诸多尝试。例如，集团内初中学校提前对小学高年级学生及家长进行“小升初”指导。“小学生进入初中后，学习科目大幅增加，学习压力陡增对学习计划性、学习主动性、与人沟通能力、选择能力等要求变高，在小学高年级阶段，就要帮助孩子开始做准备，更好地适应初中学习。”吴颖民介绍道。

此外，集团内小、初、高学校共建特色课程，如领导力和意志力课程，让各学段上下贯通、无缝衔接、运转协调，也有助于构建形成科学合理的衔接教育体系。

名师云集，促课堂改革

集团内名校多，自然师资家底雄厚、名师云集。

广州中学集团有省市区以上的名师工作室30个，通过中小学名师工作室的联动，特别是中小学名师工作室的共同研修，促进了教师队伍的发展。

比如，天河区第二批基础教育名教师、五山小学的兰润花老师执教六年级语文《两小儿辩日》一课，广东省名教师、广州中学正高级语文教师郑文富老师听课、研讨，给青年教师传授自己对语文能力的理解，郑文富老师主张让学生用自己的方式参与学习，圆融自物，而教师的“教”就是在学生完成学习任务的过程中帮助学生提高个性化解决问题的能力，激发他们对语文、对生命、对世界的感悟。

每个名教师工作室都有来自全省各地的老师取经学习，为广州乃至广东培育了大批优秀教师。

立志教育，赋予学生理想和信念

广州中学教育集团尤其注重立志教育。学校教育要赋予学生理想和信念，回答为国家培养什么样的人、怎样培养人的问题。

吴颖民指出，青少年立志教育很重要。所谓立志，就是立下志愿、树定志向。青少年立志教育，就是运用各种手段、采取各种方式帮助青少年立下志愿、树定志向的过程。

广州中学集团的多数学校都是天河区立志教育联盟的核心学校，依托立志联盟、正面教育联盟，加强德育研究，探索为党育人、为国育才新路子。

如五山小学，担任立志联盟课题研究中心的牵头学校，承担“基于中小学立志教育实践的策略研究”总课题研究；长兴中学则把立志教育贯穿于学生初中三年的教育教学活动中。开展了以“砺志”为主题的登山笃志、国旗班、校园文化讲解员、班级文化建设等活动，让学生在活动中锤炼生命，在成功与失败中磨炼意志，获得丰富的情感和积极的心态，从而形成坚定前行的人格品质。