【新春走基层】蒙荣江：扎根连州偏远山区学校11年 让留守儿童发生“点石成金”之变

文/图 羊城晚报全媒体记者 孙梓青 姜雪媛

从广州一路向西北，记者去到了广东最偏远的地区之一——连州市星子镇。相比珠三角的温暖水乡，粤北山区的冬日多了几分萧索。在这群山之间，坐落着记者此行的目的地——清江学校。

清江学校由始建于1956年的清江中学和始建于1928年的清江中心小学合并而来，目前学校共有学生556人，在编教职工56人。

蒙荣江是记者此行要找的人。作为一名非连州的外地人，他扎根连州乡镇学校11年，曾经9年内是清江学校唯一的物理老师。他指导的学生曾荣获“广东省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛”一等奖。去年，他也荣获“2021年广东省优秀乡村教师”称号。

农历新年将至，蒙荣江表示，他的新年愿望是希望学生们学习越来越好，学得更加扎实，真正悟到知识和真理，“我希望他们能够像物理学科一样，透过现象看本质”。

蒙荣江

坚守乡镇学校11载

成为教师是蒙荣江的理想。从师范学校毕业求职时，蒙荣江本以为自己会留在连州市区或周边教书，但没想到第一站就被分配到距离市区50多公里外的山塘中学。

“当时有个老师接我去学校，我以为只有10多分钟的车程，结果走走停停了一个多小时！”蒙荣江回忆起刚来连州时的情景，“我一路都在问，还没到吗？还没到吗？”

兴奋与失落，是蒙荣江初当老师时的心情。兴奋的是自己终于实现了教师理想，失落的是教学环境和条件都与自己设想的不一样。“没有鲜花，没有掌声”，这是蒙荣江当时在QQ上留下的动态。

“的确没有想到会在乡镇学校这么久。”蒙荣江告诉记者，当时同他一起来的两位老师在一学期后都陆续离开。而他在乡镇学校，一教就是11年。

“我成就了学生，学生也成就了我”

令人意外的是，两年后离开山塘中学，蒙荣江来到一所条件更差的学校——清江学校。九年来，他一直是这所学校唯一的物理老师。

“每年课程设置和老师调配都面临很大的压力。”清江学校教导处主任唐文杰向记者表示。

清江中学位于大山深处，只有一条蜿蜒曲折的盘山公路通向连州市星子镇。蒙荣江回忆起刚来学校的场景，“学校没有围墙，没有校门，教学楼前是一条几层楼高的深沟。我在里面上课，牛就在外面吃草。”在最艰苦的时候，连学校用水都是问题。

蒙荣江坦言，他曾有过离开的想法，但如今他对这里充满感情：“从毕业生到老师，再慢慢成长起来。可以说，我成就了学生，但同时学生也成就了我。”

蒙荣江和他的学生

发现留守儿童的闪光点

清江学校是一所偏远山区学校，主要生源来自周边村落。清江学校校长胡新强告诉记者，学校留守儿童比例达85%以上。

“留守儿童会调皮一些。”蒙荣江说，但是他们的思想也更加不受束缚，具备创新思维，“从对他们的教育中，我发现了他们的闪光点！”

蒙荣江向记者回忆了一位令其印象深刻的学生。那位学生目前就读于连州中学，原本成绩很普通，但他特别有钻研精神，喜欢做小发明。于是，在蒙荣江的鼓励与指导下，他参加了科技创新竞赛，并获得了全省一等奖。再后来，他爱上了学物理，取得过物理考试全校第一名的好成绩。

“留守儿童可能读写算的基础薄弱，但他们的动手能力很强。”唐文杰表示，蒙老师在教学上很有办法，非常适合山区学生的特点。当时，为了准备科技创新竞赛，蒙老师花了足足两个月时间，常常和学生们一起钻研到凌晨一两点。

留守儿童最需要什么？蒙荣江认为，留守儿童最需要的就是关注。既然他们父母不在家，那在学校就更需要老师们的关注。这样的关注不只是在学习生活上的关注，最主要的是懂得他们的思想动态，理解他们的想法，听取他们的心声。

功夫不负有心人。去年，蒙荣江荣获“2021年广东省优秀乡村教师”称号，但他始终表示，自己没有什么特别之处，只是做了一名教师应该做的。蒙荣江通过“县管校聘”的程序，在清江学校有新物理老师的情况下，来到连州中学任教高中物理。在连州中学，同样有很多来自山区的孩子们，有很多就是他曾经的学生。

哪里有需要，蒙荣江就会在哪里扎根下去。